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第12章 识字启蒙（第2页）

安安对这个答案很满意，小脑袋点了点，继续沉浸在彩虹的美丽中。阮映雪悄悄松了口气，决定以后讲故事要尽量规避"神仙"二字。

然而，神裔的联想能力岂是那么容易规避的？当阮映雪讲到《小蝌蚪找妈妈》的故事，画到青蛙妈妈时，安安盯着那绿色的大眼睛生物，突然冒出一句："娘亲，青蛙。。。。。。会变成。。。。。。神仙吗？"

阮映雪一愣："为什么这么问？"

安安一脸理所当然："故事里说。。。。。。丑小鸭。。。。。。变成。。。。。。天鹅。青蛙。。。。。。不能变成。。。。。。神仙青蛙吗？"

"。。。。。。"

阮映雪扶额，试图解释物种进化与修炼成仙的区别，但看着儿子那纯然期待的眼神，她的话在嘴边转了个弯，"这个。。。。。。可能需要很久很久的时间，还要很努力很努力地修炼才行。"

安安似懂非懂，但"努力"这个词他似乎听进去了，小拳头握了握，认真道："安安。。。。。。也努力！"

阮映雪哭笑不得，不知该欣慰儿子的上进心，还是该担忧他未来会不会真的想去点化一只青蛙。

故事教学在种种"意外"中艰难推进。讲到《猴子捞月》，安安质疑水里的月亮为什么捞不起来；讲到《龟兔赛跑》，他关心乌龟睡觉时会不会遇到坏人；讲到《愚公移山》，他思考如果用仙法是不是更快。。。。。。每一个看似简单的情节，都能被他挖掘出深层的、涉及物理、生物、甚至社会伦理的疑问。

阮映雪使尽浑身解数，时而用童话包装，时而用模糊哲学搪塞，时而干脆承认"娘亲也不知道"，只觉得脑细胞死亡速度堪比仙界流星雨。

最后，她拿出一张画着夜空与星辰的图，准备进行今日的收尾——巩固"星星爹爹"的美好形象。

"安安看，这是夜晚，天上有好多好多星星。"她指着画上密密麻麻的小点。

"星星！"安安兴奋地指着其中一颗特别亮的，"爹爹！"

"对，"阮映雪柔声附和，并试图进行正面引导，"星星爹爹在很远的地方，看着安安，保佑安安平安健康地长大。所以安安要好好吃饭、好好睡觉，知道吗？"

安安用力点头，依偎进她怀里，小手指着画上的星星，开始了他自己的"看图说话"："爹爹。。。。。。亮亮的。。。。。。暖暖的。。。。。。像娘亲。。。。。。做的蛋羹。。。。。。"

阮映雪忍俊不禁，搂紧了儿子。蛋羹？这比喻倒是新鲜又贴切，充满了孩子气的温暖。

"。。。。。。爹爹。。。。。。走路。。。。。。轻轻的。。。。。。不吵安安。。。。。。睡觉。。。。。。"

"。。。。。。爹爹。。。。。。会变。。。。。。好多好多。。。。。。糖糖。。。。。。给安安。。。。。。"

小家伙絮絮叨叨，用他有限的词汇和无限的想象力，描绘着一个光明的、温柔的、无所不能的"星星爹爹"形象，那紫眸中闪烁的，是全然的信赖与憧憬。

阮映雪静静地听着，心中酸软一片。她编织的这个童话，在安安心中，已然开出了纯真而美丽的花。这花，需要她用心呵护，也需要她用更多的"知识"来浇灌，以应对崽崽日益增长的、可能戳破童话的"为什么"。

夜色渐深，阮映雪抱着已然熟睡的安安回到屋里。小家伙即使在梦中，嘴角也带着甜甜的笑意，仿佛正与他那位"像蛋羹一样暖暖的"星星爹爹在神游天外。

阮映雪替他掖好被角，坐在床边，望着窗外真实的星空，轻轻叹了口气。启蒙之路漫漫，而她的"备课"压力，看来是与日俱增了。

只是，看着儿子恬静的睡颜，她觉得，这一切的绞尽脑汁与小心翼翼，都是值得的。