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碎裂（第1页）

“我想找她好好谈一谈……”乔老师停顿两秒，“但她对此很抗拒。”

那是她和李芸芸第一次爆发争吵，乔欣荣想了很久要如何委婉地提醒李芸芸，但她刚把张景程的名字说出来，李芸芸就反应激烈地反驳：“张景程是好老师，他很有分寸感的，不会对我怎么样！”

乔欣荣也声色俱厉，她反问：“不会怎么样？那他为什么纵容你这样示好？明知道你喜欢他还单独给你补课……这还不够胡来吗？他要是有良心，就该跟你撇清关系，减少往来！”

说完这番话，乔欣荣觉得自己语气太冲了，她缓了缓又说：“芸芸，我是老师，我最知道应该和学生保持怎样的关系，我把你当一个后辈来疼爱，这没什么。但张景程是男老师，他是异性，他比你大，吃过的饭看过的书走过的路都比你多，他才是最应该知道分寸感的人，这样跟你不清不楚的真不行。我说难听点，如果现在一个小学男生和你示好，难道你会接受吗？”

李芸芸犟着回嘴：“这不一样！”

“怎么不一样呢？”乔老师尽量保持耐心，她循循善诱，“我的比喻有什么问题？”

李芸芸思考了一番，飞速回答：“人小的时候，别说差一岁了，差三个月都差很多呢，不是说三年一代沟吗？我二年级的时候都会觉得一年级的自己傻乎乎的。但是人长大了就不一样，十八岁和二十岁的见识和思维差得不多，三十岁和三十八岁更没有什么分别……”

乔老师忍无可忍地打断她：“你现在就不在小时候了吗？你才多大点年纪，怎么敢言之凿凿地说这些？我难不成会害你吗？”

李芸芸气不过，她红着眼眶，竭力反驳：“反正我就这点寄托了，怎么样？”

她顿了顿，努力把眼泪憋回去：“感情是难以自控的……我知道师生恋不对，说出去也不好听，我会有数的。”

乔欣荣觉得李芸芸在她胸口上重重地捶了一拳。

她才是多大的孩子，怎么会说出“就这点寄托”这样的话来呢？她有父亲疼爱，有老师关照，有朋友支持，一切都这样顺风顺水，又何苦一心扑在一个人渣上？

她想李芸芸是被情爱小说洗脑了，爱情并不是生活的必需品，它不过是诸多情感的一种，纵然人总需要一些感情支持才能活下去，但那又何必是爱情？它比其他感情高贵到哪里去？

何况这都不能算是爱情，在乔欣荣看来，这是张景程刻意引导的畸形的爱慕。

李芸芸看她面色不对，补充说：“张老师对我很好的，他知道我的心意……但是从来没有做出过出格的事情。”

乔欣荣问：“那他拒绝过你吗？”

李芸芸：“我都没有表白，他没有拒绝我的机会呀！”

言下之意好像是自己没表白就已经足够收敛了似的。

乔欣荣劝导她：“有些感情不是非要表白才能体现的，你表现得够明显了，你要是再这样下去……”

“怎么样呢？”李芸芸尖锐地问，“你是我妈妈吗？你是我的监护人吗？你有什么资格这样管我？”

乔欣荣面色煞白。

这是她的死穴，一方面她确实真心喜欢李芸芸，一方面也确实在用她代替自己死去的女儿，而实际上，她们的关系最多不过是师生——甚至都不是一个班的师生。

她这样单方面地把李芸芸视如己出，真的对吗？她完全没有私心吗？李芸芸又什么时候同意过成为一个替代品？

“我是真心为你好的……”乔欣荣艰难地吐出一口气，“我没想到你会这样说，我……”

李芸芸的话完全是脱口而出的，她说完就后悔了，觉得自己真是个王八蛋，竟然这样辜负一个真心真意对她好的师长。

她抿着嘴唇，沉默了好半天，艰难地道歉：“……对不起。”

那天她们不欢而散。

此后，这样类似的争吵还大大小小地爆发过数次，乔欣荣不是不知道堵不如疏的道理，但她实在没办法看李芸芸飞蛾扑火。

而李芸芸也越发逆反，乔欣荣越是拦着，她越想证明自己没错，越期盼这段关系如她描述的一般，是纯洁无瑕的，发乎情止乎礼的。

她开始躲避和乔老师见面，常常把课余时间消耗在活动室里。

乔欣荣路过过活动室，听见李芸芸在里面练习《致爱丽丝》的钢琴曲，她在门口停留了很久，到底没有走进去。