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第一 园长指导制订保教工作计划的原则与方法（第2页）

7。家长工作专项计划注重对《3～6岁儿童学习与发展指南》的宣教，以及双格理念的落实。总结家长助教工作成果，丰富家长讲座内容，寻找家园共育的新形式、新途径。

8。保健工作抓住存在的主要问题，进一步加强与保教工作、保教培训工作的合作，通过各种形式和途径切实改善幼儿在身体素质和健康状况方面的问题。

9。亲子早教基地做好场地调整后的各项常规工作，通过亲子班、园区亲子活动、社区亲子活动、外省市亲子早教项目的技术支持活动四级工作，继续发挥基地示范和辐射作用。积累相关经验，初步构建亲子课程体系。

10。与昌平滨河幼儿园按计划落实工作，积极互动，互相学习，发挥拉手园的辐射指导作用。

11。继续做好首师大与中华女子学院实习、见习基地工作，发挥双赢作用。

12。进一步加强门户管理，与家长共建安全校园。

四、主要任务和措施

（一）园所文化建设

1。完成LOGO墙、门厅文化彩绘，将我们倡导的理念具体化，丰富宣传的途径。

2。对一、二、三层楼道公共环境进行进一步的设计，实现美感和教育功能相结合的目标。

（二）行政管理

1。各部门进一步调整和修改各类规划，明确双格教育的育人目标：“每天优雅一点点，做文明有礼的实幼人；每天户外锻炼3小时，做健康大气的好儿童。”

2。进一步规范有关师德方面的规章制度，初步构建教师师德评价体系，鼓励、引导家长和幼儿参与到教职工师德师风评价中。

3。各部门在制订部门计划时，加强守法、创新的意识。

4。进一步提高各部门管理质量，完成“一级一类园”复验工作。

（三）队伍建设

1。围绕各部门业务工作内容，结合每周行政例会，加强行政人员的政治思想学习、制度学习、法律学习和政策学习，提高行政队伍的专业素养。

2。行政人员从新学期开始制订个人成长规划，一线教师重新制订更为切实可行和可查可检的个人成长规划。

3。结合园内师德评价体系的完善，继续严抓教师师德建设，并结合日常工作和教研工作；结合教师节开展评选活动，让教师们从思想上首先成为一名具有健康人格和职业精神的老师。

4。继续对在读进修教师进行督促，同时适时引进学历和实践能力均衡的老师，确保明年上半年教师团队幼教专业学历达到指标。

5。结合区教委各级教师培训工作，做好园内各层次教师的专业培训。充分借助区教研室专家和“学共体”园所的指导和帮助，促进教师在环境创设、主题设计与实施两方面的专业水平更上一个台阶。

6。结合区教委工作重点，在园内开展一次“如何当好班组长”的学习交流活动，促年轻教师成长，发挥园级骨干教师作用。

7。培养一名保健医，择机再招聘一名有管理经验的保健医。

8。选拔一名青年教师，招聘一名高学历毕业生进入亲子早教基地做专职教师。

9。鼓励食堂师傅积极参加区教委组织的基本功厨艺大赛活动，开阔后勤人员的眼界，找到自己改进工作的方向。

（四）日常保教工作

1。集中力量进行双格教育课程的顶层设计，初步形成特点突出、具有可操作性的课程纲要，并试行。

2。通过集中培训讨论，请专家指导和进优秀园所学习，借鉴其他优秀课程资源等方式，提高班级主题活动质量，进一步在各种活动课程中，突出情感态度、安全自护、问题解决、人际交往等内容，切实落实双格理念，并在学期末总结梳理相应的实践成果，为今后的课程构建打下基础。

3。由骨干教师参与，进一步调整和构建适宜本园实际和理念的幼儿发展档案体系，并试行。

4。积极推进信息化平台建设，将幼儿成长档案工作电子化。

（五）教科研

1。继续以展练兵，通过下半年参加“西城区教育科研月展评活动”和中国儿童中心“健康大讲堂”展示活动，促户外低结构游戏、教育戏剧、沙盘游戏三项园本教研走向深入，夯实双格教育理念的基础，初步形成一批研究成果和经验。

2。本学期首先从小班组做起，与七彩森林教育科技公司合作开展“阅读点亮童年”儿童绘本项目研究，丰富我们的双格教育内容和形式。通过教学实践，积累教学指导策略，切实提高教师的教学组织能力，进一步丰富双格教育实践形式。

（六）家长工作

1。在继续做好本学期家长助教活动的基础上，梳理出一本家长助教集，供今后学习借鉴。

2。结合《3～6岁儿童学习与发展指南》的宣教工作，在家长讲座的常规工作中找创新，进一步提高家长讲座的有效性。

3。结合信息平台的建设，推进家长参与幼儿成长档案记录工作，共同关注孩子的双格发展。

4。加强对家长的安全宣教工作，引导家长积极配合。