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第三 托幼机构设备卫生（第1页）

第三节托幼机构设备卫生

一、房屋的卫生技术设备

房舍的卫生技术设备主要包括通风和取暖、采光和照明，前者是为了保证室内有流动的新鲜空气和适宜的微小气候，后者是为了给学前儿童的学习和活动创造一个良好的视觉环境。

（一）通风和取暖

在室内，几十个孩子经常在一起活动，如果没有新鲜空气的流入，很快就会使室内空气污浊，造成学前儿童注意力的分散，精神不振；室内的气温过高过低或骤然变化，也易引发学前儿童呼吸道疾病和感染，因此在建筑设计时，必须考虑和设置合理的通风和取暖设备，以保证室内适宜的微小气候。

微小气候是指房屋内小环境的温度、相对湿度和风速。据研究，人体适宜的温度为16℃～18℃，室温冬季不应低于12℃，夏季不应高于30℃，风速在夏季不应小于0。15ms（米秒），冬季不应大于0。3ms。

1。通风

通风的目的是通过空气流动，排出室内的污浊空气，流入室外的新鲜空气，调节室内的气温、气湿。学前儿童机体对于气温、气湿等变化的调节机能发育尚不完善，对于氧的需要量相对较大。因此，保证室内新鲜的空气和微小气候对学前儿童的正常发育和健康是不可缺少的。在卫生学上，常以空气中二氧化碳的含量作为评价空气清洁程度的重要指标，一般要求室内二氧化碳含量以不超过0。1%为宜。通风的形式可以分为自然通风和人工通风两种。

自然通风是由于风力和室内外温差的大小，引起的空气流动；风力和室内外温差越大，气流速度就越快。人工通风，指利用动力设备（如电扇、空调、排风扇等）使室内外空气得以交换。托幼机构一般采用自然通风，在采用自然通风后室温仍达到30℃以上时，应及时采用人工通风的设备。

为了加强自然通风，室内应有足够大面积的窗户，最好能在相对两侧设置窗或门，使空气对流，便于迅速换气。还可以安装在寒冷季节使用的通风小窗。通风小窗可以安装在儿童活动室和寝室的大窗顶部，下面有轴，向内开启，回转角度为30°左右。冬春秋季开此小窗，室外气流经风斗流向天花板呈弧形下降，不直吹儿童头部，对下层气温影响不大，能够在保持一定室温的前提下，使室内具有较好的空气条件。此外，为了保证房舍内有新鲜的空气，还应根据季节和气候的变化制订合理的开窗制度。在寒冷的冬季，利用学前儿童户外活动的时间及时开窗通风换气；在温暖或炎热的季节而又无大风时，活动室应尽可能打开所有窗户。托幼机构的厨房和卫生间等均应设置独立的通风系统。

2。取暖

学前儿童皮肤调节温度的功能较成人差，且对环境温度的变化往往不能适应。因此，托幼机构既要保持室内空气新鲜，又要维持室内一定的气温。一般而言，活动室、休息室、办公室、医务室和隔离室的室内气温不应低于20℃，盥洗室和卫生间的气温不应低于22℃。

在冬季，为了维持室内适宜的气温，托幼机构要有相应的供暖设备。南方可采用空调，北方可采用暖气。无论采用哪种供暖设备都要注意安全，防止发生事故；同时，由于供暖设备会造成室内空气干燥，因此要采用加湿器、增加学前儿童喝水次数等适当措施加以克服。

表10-5主要房间室内采暖计算温度及每小时换气次数

资料来源：《托儿所、托幼机构建筑设计规范》（JGJ39—87）

（二）采光和照明

学前儿童的眼器官尚未发育成熟，为了保护学前儿童视力，在室内设计时，须重视采光和照明这项技术设备，保证良好的视觉环境。

1。自然采光

采光又称自然采光，是指利用太阳光为光源，室内所得到的光线。卫生要求如下。

（1）采光充足

为保持室内充足的照度，应注意室内的采光系数。采光系数越大，采光效果越好。采光系数是指建筑物的有效采光面积（包括直接透光的门、窗的玻璃面积）与其地面积之比。一般不应低于1∶5～1∶6。

影响采光系数的因素有门窗的面积和门窗玻璃的清洁程度。普通玻璃的遮光率为10%左右，而被尘埃污染的玻璃的遮光率可达20%～30%。因此，为保证活动室的采光效果，要选择透明度高、面积大的采光窗。

此外，为了使室内光线明亮，室内的布置与装饰应采用明亮浅色，因为颜色越深，光反射率越小。因此，墙壁宜刷成白色，家具和天花板宜为淡色。

对面建筑物（遮挡物）至活动室之间的距离最好不应小于该建筑物高的2倍。对面建筑物的墙最好刷为白色，便于反光。活动室附近不应种植常绿的高大树木，以免遮挡阳光。

（2）采光均匀

为了使学前儿童用房有均匀的照度，活动室窗的上缘应尽可能高些。窗上缘的位置低，近窗处桌面照度很大，而远窗处桌面的照度却很小；窗上缘的位置提高，近窗处桌面照度虽有下降，但远窗口桌面的照度却有较大提高，从而使室内照度的均匀性有很大的改善。

同时，采光的均匀性还与窗口形状和窗间墙有关。当采光口面积相等、窗台高度一致时，正方形的窗口采光最高，竖长方形次之，横长方形最小。室内的窗间墙过宽，产生暗区宽，影响靠墙部分的光线，因此，窗间墙的宽度应尽可能小些。同时室内桌椅的布置最好集中在窗户的范围内。使各桌面能得到较均匀的采光。较宽大的教室，最好采取双侧采光，以南向窗为主。东西向教室要有遮阳设备，最好不要西向。

（3）避免眩光和直射光线

为了改善室内采光条件，要注意避免眩光和直射光。眩光（giddylight）是指在视野范围内形成不舒适的干扰或容易使视觉产生疲劳的光亮。一般窗口射入室内反射的光线可以出现眩光。如表面光滑的黑板反射的眩光可使靠内墙的部分儿童看不清黑板字迹。要避免这种眩光，要加大靠近黑板外壁的宽度，或设置挡光措施。

直射阳光照在桌面上，其照度可达20000lx，而人眼的适宜照度为200lx～500lx，这种强烈照度对视力有害。因此采光口的朝向与直射光有直接影响。夏季宜有遮阳设备，或建筑物用外廓，遮阳板防直射光，室外绿化亦可防直射光线。

2。人工照明

人工照明是指利用人工光源所获得的光线，主要是为了弥补自然采光的不足。采光条件较好的活动室，白天一般不需要人工照明；但在冬季、阴雨天或室外有遮挡物时，白天也需要开照明灯。托幼机构各室的人工照明要满足以下卫生要求：