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第四 学前儿童社会性发展（第2页）

但研究也发现，女孩在遵从性别相适行为上没有男孩那么严格；父母往往能够接受具有男性气质的女孩，却不能容忍女子气的男孩。而且，由于大多数社会中男性的地位比女性更高，所以男女儿童都常常被男性的事情所吸引。

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性别角色是天生的还是习得的？

社会心理学家玛格丽特·米德在20世纪30年代对新几内亚的三个部落的性别角色进行了研究。这三个部落分别是阿拉佩什、蒙图加莫与查姆布利。研究发现，在前两个部落里几乎没有什么性别角色的差异。但是阿拉佩什部落里不论男女都表现得很“女子气”，他们温顺、被动、富有同情心，并且都有抚育小孩的责任；蒙图加莫部落里男女都很“男子气”，他们都显得阳刚、互相敌视，富有攻击性、残忍，女人们也都不喜欢生育和抚养小孩。查姆布利的性别角色则与传统社会的情况相反，这个部落里男人很敏感，有依赖性，懂得关心人，心灵手巧，爱唠叨，好打扮，在家中抚养小孩；而女性则负责养家，她们独立，有进取心，不爱修饰，在做重大决定时发挥关键作用。

这一研究说明，不同的文化对性别角色有不同要求，性别角色主要是一种文化现象，我们认为男人应该怎样，女人应该怎样，只是生活在这个时代、这个文化环境里我们的特定想法，不一定适合于其他时代和其他文化。

本章小结

儿童出生，意味着从胎内生活到胎外生活的极大变化，他们不但要自己进行维持体内生活的活动，还要接受外来的声、光、温度及各种各样变化的刺激，在适应新环境、新生活的过程中，儿童生存下来并获得了发展。

学前教育工作者对学前儿童心理发展状况的把握是对学前儿童实施有效教育的前提。学前期是个体心理发展最为迅速的时期。这一阶段，儿童的认知——感觉、知觉、记忆、思维、想象等获得了长足的进步，在语言发展上，从仅能发出简单语音发展到4岁时基本掌握本民族全部语言；在情绪情感发展上，从只具有最原始的喜、怒、哀、乐等简单情绪发展到产生出高级的社会性情感；在个性发展上，发展起初步的兴趣爱好和对人对事基本的态度，有了初步的自我意识；在社会性发展方面，与抚养者之间建立起亲密的依恋关系，并以此为基础，发展出对陌生环境和陌生人的基本信任感，这成为个体敢于放开父母的手、独自迈向更广阔生活的基础。此外，儿童进行了性别角色的社会化过程，不但意识到性别不随年龄、情境、衣着等而改变，还根据社会文化的要求发展出与自己性别相适应的个性，并从事相应的游戏活动。

处于学前期的儿童具有巨大的发展潜力，家长和学前教育工作者应充分认识该阶段对个体一生所具有的重要意义，把握学前儿童心理发展基本规律。在日常生活中，对儿童适度期望，为儿童提供丰富的环境刺激和教育影响，通过正面的榜样作用，促进儿童心理健康发展。

关键术语

认知发展；情绪情感发展；个性发展；社会性发展；亲子关系；依恋；同伴关系；性别角色

思考与讨论

1。结合学前儿童感知觉特点谈谈如何促进其感知觉发展。

2。谈谈学前儿童注意的发展有什么特点，对于幼儿的“好动”应如何看。

3。谈谈学前儿童记忆的发展有什么特点，应如何培养幼儿的记忆。

4。结合学龄前期思维发展的特点，谈谈如何培养幼儿创造性思维。

5。结合学前儿童情绪情感发展的特点，谈谈如何培养儿童健康情绪。

6。谈谈学前儿童个性发展的特点。

7。谈谈亲子关系对儿童个性的影响。

8。结合目前社会上的“女汉子”“娘娘腔”等现象，谈谈如何对学前儿童进行性别教育。

活动建议

观察、记录婴幼儿的心理发展，并对其进行分析评价。

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资料1

如何培养1～3岁宝宝的注意力

1。确保健康的生理状态

缺少睡眠和不健康的饮食会影响到人的注意力，宝宝还不会表达自己，父母更需要特别留意。比如，宝宝本来玩得很开心，但是突然变得烦躁不安，他可能是尿湿了、饿了、困了、冷了、热了等。

2。营造温馨的家庭氛围

家人和睦，是让宝宝感到快乐、安全的首要条件，只有如此宝宝才会身心健康，做事情也更能集中注意力。如果家人不和、经常争吵或父母离异，宝宝的心灵就会因此受到不良影响，并在宝宝对事物注意力的专注程度上表现出来。

3。消除影响注意力的因素

要为孩子安排安静、简朴的游戏环境。不要同时给宝宝呈现几种玩具，如宝宝在玩小汽车，父母最好不要在旁边放上毛绒玩具、拼插玩具等，这些玩具会严重地分散宝宝的注意力，使刚刚还在玩着小汽车的宝宝转眼间就对小汽车失去兴趣，盯上其他的玩具，结果是哪样都玩不了多大会儿，哪样对他都没有吸引力。

4。建构柔和安全的家居环境

完全安静的环境并不是培养宝宝专注力的最好环境，一些柔和温馨的声响可能对宝宝集中注意力起着不可忽视的积极作用。因此，父母可视宝宝的情况播放一些柔和的音乐，也可在家中多摆些绿色的观叶植物，缓解宝宝的不安情绪，家里物品的摆放要有规律、有秩序，居室安静无噪音、无过多的人吵闹、聊天等。

5。给宝宝自由的心灵空间

宝宝不喜欢的事情，注意力当然也就无法集中了。许多父母喜欢用自己的判断力来为孩子做决定。比如，父母可能觉得《海的女儿》写得不错，可是宝宝可能偏偏喜欢《三只小猪》。因此，当父母给宝宝读《海的女儿》的时候，他就很容易分心了。宝宝初次搭建积木的时候，总是不得要领，如果父母总因为宝宝搭得不好，就着急地给予宝宝各种指导，或者干脆伸手去帮着宝宝摆弄，那么父母的唠叨与干扰就会影响宝宝的探索行为，他自然也就无法集中注意力去做这件事情了。因此，当宝宝专心做一件事时，不要总去打扰他，而应当给他独自安静地玩一会儿的机会。

6。用眼睛和宝宝“说话”

如果快3岁的宝宝总是记不住你说的话，你可以蹲下来，将宝宝放在身前，双臂扶着他，看着他的眼睛严肃地告诉他，这样能提高宝宝对你所说的话的注意力，从而记住这句话。

7。让宝宝养成有规律的生活习惯