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走专业发展之路感受幸福职业人生（第2页）

经过积极的研究，我对人民教育出版社教材的出版作出了贡献，到中央电视台进行了一个系列讲座，到新加坡进行教师培训，取得了一些成绩。我的感悟是学以致用，不断地超越与创新是专业成长的关键因素。要善于发现问题，要潜心研究问题。面对孩子，我们要有一份责任与使命，必须要用最好的教法和内容去教育孩子。因此，不能轻易让问题从身边滑过，要不断地审视自己的行为是否都到位、适宜。发现问题一定要改，才能完成使命与责任。孩子的成长只有一次，不允许我们知错不改或停滞不前。改革是个摸索的过程，也是个创造的过程。

可以说，我们职业的幸福来源于我们的成果——孩子的发展；还来源于我们职业的特质。我们的职业给我们一个不断发现、改革的创造空间，使我们的创造潜能得以发挥，并最终更好地促进孩子的成长。

四、践行《幼儿园工作规程》精神，让墙壁装饰发挥应有的教育价值

实践者最能发现问题，研究与实践联系最紧密，找到的方法也最适宜孩子。作为教师，我们要不断追问自己“为什么”和“怎么做”。

以前，墙面布置关注美，要让美的环境感染孩子。1996年颁布的《幼儿园工作规程》提出“创设与教育相适应的环境”“让幼儿在与环境的互动中获得发展”的要求。我开始思考这两句话的深刻含义是什么？怎样让孩子在与墙面的互动中学习？怎样让孩子参与墙面装饰？在参与的过程中孩子都获得了哪些发展？怎样让墙面装饰与活动结合？围绕着这些问题，我开展了一系列的研究和探索，解决了许多困惑的问题，改进了实践工作，也取得了丰富的经验和成果。1992年撰写发表了《让墙面发挥更大价值》，1996年又发表了《让墙面会说话》等五篇相关文章。

我的体会是：要在认真分析审视的基础上去学习和吸纳，要分析“学什么”“为什么学”和“怎么学”。更新教育观念，改进教育方法，提高专业能力都需要我们拥有一定的研究意识，去主动洞察身边教育的问题，敏感地发现问题，积极反思，进行探索与创新，这是教师专业成长的必经之路。

五、善于反思、勤于笔耕，不断提升专业思想与技能

认真备课、回顾反思都是一种思考和分析，都不能忽视。工作中我们常常激动或沮丧，要有心地关注这些时刻，认真地思考和记录下来。因为把我们零散的经验和感悟记录下来也是一种反思、分析、梳理、学习、提升的过程，是让我们更深入地思考的过程。“为什么好？怎么证明好？为什么不好？怎么证明不好？”更是一个用教育的原理说明教育行为的深刻分析和理性思考的过程。不断地审视判断是人成长的重要因素。这种记录与思考也能加深印象，固化优质行为，形成自身风格。

反思与笔耕是专业成长中除实践外另一个重要途径。自1991年至1995年，我发表了37篇文章。教育要有研究，还要不断记录下来，发表出来。我给自己定了一个目标——在教育生涯中发表100篇文章，现在已经实现了。这些文章都集结在《师者智慧》这本文集中。

我的体会是：只要善于实践、勇于反思、勤于笔耕，就能成功实现自身教育理想，不断更新完善专业经验及知识结构。时间是挤出来的，要善于将零碎的时间与整块的时间相结合，利用零碎的时间回顾、反思、学习、梳理，利用整块的时间撰写。一定要在学习的基础上思考和撰写。

六、爱每一个孩子，让班上的每一名孩子都能快乐健康地成长

爱孩子是职业的根基。“让身边的每一种孩子都感到快乐”是我的追求。最后我想说的是，我们要学会享受作为幼儿教师这份幸福的职业人生。我们的职业是一个无限地让自己发挥创造潜能的职业。我们的事业是人的最根基的事业，而人是世界上最宝贵的部分。我们的职业是爱的职业、净化的职业、神圣的职业。从事幼儿教育是辛苦的，但也是天底下最美好、最幸福的职业。

刘占兰老师点评

今天，国老师用生动的事例给大家上了一课，与那一代幼教工作者相比，现在大家不能再以条件不好为借口了。

从国老师的介绍中，我们应该感悟作为名师要做到以下九点：

第一，有对职业的信念与爱心。做一个好老师，有对专业的执着追求，做一个专业的好老师。

第二，刻苦学习与钻研的精神与行动。将不断的钻研与学习作为职业生涯的追求和习惯。

第三，抓住时机和机遇。把每一次机会作为学习和成长的时机，更刻苦地学习、钻研和成长；利用机会更大限度地提高自己；耐心地、潜心地听取不同意见，从别人的意见中思考和提高。国老师刚才说得很好，机会是给有准备的人的。只有做好了充分的准备，时机才会到来，机会才能抓住。希望大家能够把“抓住作为名师工作室成员的机会，最大限度地提高自己”作为自己追求的目标。

第四，将新的机会与成功当作对自己的奖赏，但要敢于揭开自己的面纱，看到自己的问题；要用超功利主义的眼光看待荣誉。你的荣誉与责任是画等号的，有了多大荣誉就有多大的责任。

第五，要在理论的学习和实践的反思中实现理论与实践的相互对接，并实现理论与实践的相互生成、相互促进。实践是产生理论不尽的源泉，只有在不断的实践过程中才能实现理论的不断升华与实践的不断改进，才能让理论与实践灵活转化。

第六，将不断的自我改进与超越作为自己的追求。要勇于发现自己的问题，承认自己的问题；要不断地改进自身的实践，实现不断的自我超越。

第七，要审视、思考、判断、本土化地借鉴外来经验。要具有批判的眼光、宽容的眼光和判断的能力。

第八，要让读书和写作成为追求和习惯。要自定目标、自我要求、自我约束、自我检验。

第九，体会到工作的乐趣和成功，要认识到创造是产生职业幸福感的基础。把创造当成快乐的人才能成为名师。因此，必须不断地去创新，要学会创造，能够创造。

成为一个名师的要素是不能穷尽的，希望大家能深刻地反思自己，为自己确立一个明确的目标。