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第370章 他就是曹叡（第2页）

>“三人同行七十稀，五树梅花廿一枝，七子团圆正半月，除百零五便得知！”

声音穿越沙漠、翻过雪山、渡过大河，在天地间汇聚成一股无形洪流。帕米尔高原上，积雪深处，七名被困师生忽然同时睁眼。

“听！”一名少年颤抖着喊，“有人在念题！是第三章第七题！”

他们互相搀扶着靠在一起，用冻僵的手指在雪地上划出数字，嘶哑着嗓子接续诵读。一人声音弱了，另一人立刻补上。他们的呼吸在冷空中凝成白雾，像一盏盏微弱的灯。

“七十……加……廿一……再加……十五……等于……一百六……减去一百零五……得……五十九！”

答案出口那一刻，大地震动，雪层裂开一道缝隙，一线天光垂落。

五日后，林阿槿率救援队抵达，只见七人围坐一圈，脸上无惧，眼中含光。他们递出一张用血与炭灰写成的纸条，上面只有一行字：

**我们也算了。**

消息传回长安，刘瑾正在主持“万民议政会”第二轮会议。他当场起身，命人取来玉磬，亲自击响三声，宣布全国放假一日，名为“算者日”，专为纪念此次万里同诵。他更下令将此题镌于新立的“庶民碑林”首块石碑之上，并附注云：

>“此非难题，乃心题。

>答案不在纸上，在千万人共同开口的瞬间。

>当一人困于风雪，万人为其持灯诵读??

>此即文明不灭之证。”

此后半年，各地奇事频出。

黔中十二峒的女子学堂中，一名八岁女童竟用此题推演出新的历法误差修正法，被太史局采纳；岭南盲童学校集体编撰《无声算经》，以触觉符号记录公式，震动学界；更有西域商旅沿途设“算驿”，旅客入住不必付钱，只需解一道题，便可换一夜食宿。一时间，“解题”竟成风尚，连酒肆茶楼都有人悬榜求答。

而最令人动容者，莫过于长安诏狱旧址改建的“无名书院”。某夜，一名刑徒子弟在烛下苦思不得其解，愤而掷笔。忽见墙上影子晃动，抬头一看，竟是看守老卒提灯站在窗外。

老卒默默走进，拾起笔，在纸上写下演算步骤，一笔一划，工整如匠。原来他曾是前朝国子监算学博士，因直言获罪，囚禁三十年，从未教过一人。那晚，他低声说：“我也会算。”

翌日，书院挂牌增设“罪余堂”，专收曾入狱者的子女，授以算术、律法、医典。刘瑾亲题匾额：“**迷途未远，归来仍可执烛**。”

秋去冬来，北风渐紧。

刘瑾如期南巡。他不乘銮驾，不带仪仗，只骑一匹青驴，随行仅柳青禾与两名书吏。沿途百姓闻讯，自发在村口设“夜读亭”，每亭燃一盏油灯，备一碗热汤，静候其过。

至江陵，老渔夫率众迎于码头，身后数百渔民手持灯笼，组成“我也做了”四字光影阵列。刘瑾下驴步行，一一握手致谢，问及各家子女学业，记于小册，言归时必查。

抵辰阳那日，正值大雪。

水昭立于潮音洞前，白发覆雪，却执意不避。刘瑾远远望见，疾步上前，跪拜于地，额头触雪。

“老师，我回来了。”

水昭扶他起身，颤声道：“不必拜我。你走的路，比我走得远。”

刘瑾仰头望着岩壁上那四个大字，良久不语。随后，他从怀中取出一枚铜牌，正是当年水昭所赠，背面刻着“守心”二字。他将其轻轻按入雪中，说：

“这一路，我看见了。孩子们在田埂上写字，在船舱里背书，在马背上做题。有个牧童告诉我，他每天放牛时都在心里默算牛的数量，说‘万一哪天我也能上学，不能落后’。”他顿了顿，声音微哽，“所以我知道，光真的没停。”

水昭点头：“那你可明白，为何它不能停？”

刘瑾沉吟片刻，答：“因为一旦停下，黑暗就会说：‘你看，他们终究还是放弃了。’而我们要做的，就是永远不让它得逞。”

“不错。”水昭微笑，“但还有更深的缘由??光之所以不能停，是因为每一个接过火把的人，都会用自己的方式点燃它。你看到的不只是传承，是创造。”

他指向山下??雪地中，一群孩童正用炭笔在冰面上画图。有的画学堂，有的画桥梁，有的画会飞的车、能在水上走的船。一个盲童坐在中央，口中描述，其他孩子依言描绘。他们说，要在春天建一座“梦想工坊”，把所有奇思妙想变成真物。

刘瑾看得出神。“他们在造未来。”他说。