学生甚至为能被她叫出名字而引以为荣。
想到平时,鲜少与研究生们亲自交流,她一时兴起,便主动提出为他们示范处死小鼠的“颈椎脱
臼法”。
只见,她走到试验台前,苍白的脸上带出一点笑意,抓过一只小鼠,看也不看,反而侧脸望着围
成一圈的学生:“首先,我们需要借用一只铅笔……这就是传说中的死神之笔。”她笑了一下:
“你们一定要记住,做得好,就是对小老鼠们仁慈的安乐死,弄不好,就是酷刑。看仔细了。”
任飞飞偏过头,有些不想看。同样作为女科研人员,她对自己的导师处死小鼠那过于娴熟麻溜的
手段,早已经叹为观止。她甚至觉得,那才是真正的残忍。
在研究生们亮晶晶的注视下,徐知宜左手拿着一支2b铅笔,用拇指压住小鼠后颈,固定住它不能
动弹,然后右手纤细的手指,如同抚摸情人的背脊一般,顺着小鼠的身体温柔地抚至尾端:“你
们动作要轻,要尽量温柔……”
说话间,原本挣扎紧张的小鼠,被这酥软的动作一下缓释了情绪,就在它的背脊微微放松的一刹
那,电光火石间,徐知宜的手已经顺势拽住尾巴一扯……同时压住颈椎的铅笔向下用力一压,
“咔哒”一声脆响。
小鼠整个身体应声软了下来。它的的脊椎在皮肉内断为两截。
整个动作干净利落、一气呵成,期间徐知宜甚至没有看那只小鼠一眼。
学生们的赞叹声都哽在喉头,不知道该不该发出声来。
因为小鼠断气的那一刻,徐知宜连眉毛都没有动一下。面对这样心狠手辣的一位导师,他们忽然
为自己以后在这间实验室里的命运担忧起来。
他们目瞪口呆地看着徐知宜手起刀落,为小鼠开膛破肚、取心脏血液……瞬间便滴水不漏地完美
结束。
徐知宜轻描淡写地说:“对我来说,用‘pencilofdeath’处死小鼠有点麻烦,但这是初学者
最好掌握的。我个人习惯更简便的方法。每只小鼠都是生命,让它们死得其所,死得轻松,是很
重要的。你们要记着,不能因为我们是强势生命体,就忽视对弱势生命体的尊重。要知道我们人
类85的基因和小鼠都是很像的。所以要让你的研究,对得起它们的生命。”
说完她拍拍手,温柔地对大家笑了笑,鼓励了几句,就走开了。
第5章八个月前(3)
徐知宜走后,任飞飞忍不住对同在徐知宜旗下的博士冯令达吐槽:“我每次听她说这种看似充满
人性关怀的话,就觉得特别别扭,听说她曾经有过一天处死300只小鼠的经历,如果按照她今天
的说法,她也算杀人如麻了。”
“对她这么不满,为什么要跟她?找导师和谈恋爱一个道理,强扭的瓜不甜啊。”尽管冯令达和