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剪刀手（第1页）

喻谣到了周末就把这部电影搜过来看。

并不只是一个爱情故事，它讲述的是一个双手布满锋利剪刀的机器人爱德华，自遗世独立的古堡来到人类社会，从表面被友善接纳，实则只是被猎奇、被利用，最后又因为人们的偏见被群起攻之，再次逃回古堡的故事。

喻谣看完忿忿不平，觉得善良的爱德华实在可怜。

电影里爱德华的住家主人提醒过他一句话：“你不应该对所有人都表现出无偿的善意，这样当你停下时，反而可能会招来加倍的误解和埋怨。”

一语成谶，成见难以被行为改变，曾经尽情接受爱德华好意的邻居最后将其逼入绝境，喻谣在想，如果是在现实生活中的人遭受了这样的背叛，是否还能像爱德华一样善良的从一而终？

答案大概是不能的。

以恶治恶，才是这个社会不可言说的规则。

而关于影片的爱情部分，喻谣理解的很模糊，爱德华对金情不知所起，更像是一种符号意义，是他注定会爱上一个愿意打破偏见保护他的人，而他却因为那双剪刀手，连拥抱都会变成伤害，只得年复一年用剪刀手刨冰，给金一场又一场小镇原本从来不会下起的大雪。

很美好，但像童话。

喻谣还是觉得电影里打打杀杀那一部分更有意思。

从小到大，喻谣在感情方面是没有太多苦恼的，她不太明白喜欢会是一种什么样的感觉。

在她的想法里，要是她会对一个男生心动，那这个人一定要有有趣的灵魂，并且学习比她好。

很可惜，这种人还没有出现。

但她成绩优异长相出众，收到过的表白自然不少，只是每次都会拒绝的礼貌又干脆。

她不想跟这些幼稚的男生有太多扯不清楚的暧昧关系，青春期的男孩也大多没什么长性，一时兴起，铩羽而归，很快也就全都各自翻篇了。

直到遇到陈州，她才第一次在这个青春话题里逃不过的问题上吃了瘪。

陈州是喻谣入学领英以后的第一个同桌，班级按成绩排座，喻谣入学成绩第一，陈州第二，两个人暑假都超前学习了一些高中数学，做起题来有来有回，互相解惑，喻谣觉得他是个不错的同桌。

让她开始察觉不对劲是在期中考试之前的那个周，高三开始放学补课，周昀霁放学比之前晚了一些，喻谣有时为了跟他一起回家，就会在教室多写一会作业再走。

陈州竟也开始陪她晚走。

有点奇怪，但几点回家毕竟是自己的自由，喻谣也不好多说什么，况且陈州也没有做什么过界的举动，喻谣只当是自己多心。

那个周三，喻谣看看时间差不多开始收拾书包，旁边的陈州却欲言又止半天，心情不佳的样子。

“喻谣同学”，陈州突然出声喊她，用手指托了托蛮厚的圆形眼镜，紧张兮兮。

“嗯？”喻谣停下手里的动作，不解地看着他。

“我。。。我觉得你这样的行为挺不好的！”

没来由的一句指责，喻谣丈二和尚摸不着头脑，“这样的行为？你是指？”

“你不觉得你跟高三那些不三不四的学生走的太近了吗？”

“。。。。。。”

喻谣用一秒钟理解了语义。

被看到了？不应该呀。

为了避免不必要的误会，喻谣总是会在离学校一公里外的小路跟周昀霁会和，为此她还被周昀霁嘲笑了好久，说她明明关系很清白，非要搞得像是地下情。