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凤鸣山15（第2页）

不大不小，刚够容身，里头长着苔藓，像张温暖的小床，窝着很是舒服。

虽然井有锁龙之意，在气运上不便她讨个吉利，但作为一条小蛇，跟龙实在相差甚远，井能困龙是因为井小，井想困蛇……看蛇理它不，一钻就逃了。

她住了下来，没人发现。人们日日来井边打水，却不知井下住着条蛇。

井中寒凉，水接地气，不仅方便了她练剑修行，还方便了她听村人的交谈。

村中老少常聚井边，在打水择菜时谈天。他们说的话她有半数听不懂，但另外半数却在孩子的口中慢慢懂了起来。

就像做师父的会把资质上佳的弟子带出去比试，凡人中当了爷奶的哪会不显摆自家孩子。

孩子下了地，就让他给大伙儿看看指缝里的泥；孩子赶了集，就让他算算卖一天小菜能赚几个子……连小事都能比较，更遑论读书这种大事，孩子一从镇上学堂回来，就被带到井边秀了才华。

背书，口齿清晰、一字一句地背书。

井口浑圆，收声清楚，在童声四字四字地背书中，慕少微探出半个蛇头，听得异常仔细，再联系幼童开蒙的年纪和惯常用的书籍——她猜测，对方背的多半是千字文。

这就好办了，千字文她熟。或者说，凡是入了道、拓了神识的修士就没有一个记性差的。

凡人在漫长历史中创作的无数典籍，之于后人浩如烟海，需要穷尽毕生诵读、钻研，可之于修士，诵读全然可以省略，不过是往额头贴一块玉简的事。至于钻研，修士多的是时间去钻研。

而她，曾活过凡人无法想象更无法企及的一千两百年。

她是没了神识，但不是没了脑子。千字文跃然在她脑海，而她就着幼童的背书声将记忆中的字与如今的发音一一结合，牢牢记在心里。

只一遍是不够的，若是这幼童能每日来井边诵读，她一定能学得更快。

等最后一字落下，井边立刻爆发了夸赞。探出的蛇头缩了回去，她听着上头传来的高亢谈论声，忽然不愁每日的诵读了。

人心经不起攀比，尤以年长者为甚。他们早已失了颜色、银钱与康健，年轻时能拿出来吹嘘的一切都如过往云烟，唯一拿得出手的谈资只剩子孙的出息。

他们会再来的，带着孩子。今天有一个会背千字文，明天就能出第二个、第三个……总之不能被别家比下去。

如此，她的识文断字便有了着落，距离她听懂他们说什么已经不远了。

*

诚如她所料，前后不出半月，井边就成了小儿诵读的场所，读的正是千字文。

抚寿村并不富裕，能出束脩供子孙耕读的人家更是少之又少。

但村子是个整体，孩童总能玩到一起。一如小宗门出个天骄会受到上下瞩目，玩伴中出个识字的也会受到追捧。

不同的是，受到瞩目的天骄容易陨落，而孩童们捧着捧着，就都学会了诵读。

等回去说一句“我学会了”，翌日井边便成了这孩子的戏台，年长者总有耐心听他咿咿呀呀地唱完整一曲，或着半曲也行。

日复一日，村里的孩童尚未背齐全，慕少微已经出了山。

有前世的底蕴在，她重学并不难，难的是她学会了音，却还没看到对应的形。

所幸她记得每一个幼童的气息，只待夜深人静，一户户摸过去就行。也是没想到，有朝一日她的鼻子能比狗还灵。

是夜，月明星稀，未至中天，而村人为了省些火烛早早安歇，烛光相继灭去。

谷雨过后便是立夏，山中野田已有蛙鸣。村里虫声唱和，她熟练地爬出井，昂头分辨了一会儿风的味道，迅速朝着东南边游去。