看奇中文网

第二 构思的基本过程（第2页）

新闻报道用事实说话，而事实则由材料构成。然而，并不是所有材料都等于事实。在采访写作中，有一个对采集到的材料认知的过程。

△材料与事实的关系

材料与事实之间的关系是比较特殊的，材料不等于事实，事实由材料构成。为什么这样说呢？因为材料不一定完全都是真实可信的，有些材料是虚假的、夸大的。所以，记者在写作时，对材料认识首先就要核实材料、辨别材料。

核实材料要做到万无一失。对事件、时间、地点、人物、观点、例证、数字、引语、原因、结果都要核实，对反面材料尤其要小心求证。

△选材的原则

材料是构成报道的基本要素；

材料是形成主题、观点的基础；

材料是表现主题、观点的支柱。

选材取决于主题的需要，选材范围大小、多少，取决于事实本身的复杂程度。选材多少容易产生的一个误区是以主题重大与否、选题重大可否进行取舍。有些重大新闻、重要信息，虽然主题重大，但事实本身并不复杂，故此不必选择过多材料加以报道。有些新闻虽然不太重大，但事实本身比较复杂，故此需要选择较多材料加以说明。

选材的原则是：以一当十。

新闻报道总体上讲提倡简短，无论篇幅长短，包容的信息都应该是讲求质量。短消息、微型纪录片、长篇调查报道等体裁，选材的原则都是相同的。

以一当十，要求选择的材料典型、生动、具体、有新闻价值，说明主题。

△选材范围

按照材料构成的基本要素，大致可以从下述几方面归纳一下选材范围：

事件本身；

事件背景；

地点和环境；

事件意义；

涉及的相关事件；

有关方面的反应、见解、建议；

尚未清楚的疑问和存在的问题；

事物发展前景预测；

原因及结果；

记者的评价、分析、预见。

新闻的力量在于用事实说话，材料就是事实说话不可缺少的基本要素。选材的范围离开事实，离开报道题目、离开主题思想，就会走入误区。

△选材方法

选材方法即是将材料按其性质分门别类，综合运用。

现实、历史材料：现实是历史的继续，历史是现实前身。运用历史和现实材料，能够起到全面、清楚地认识客观事物的作用。

正面、反面材料：新与旧、正与反、对与错、好与坏的对比，可以起到烘托作用，具有较强说服力。

具体、概括材料：具体材料表现事物的深度，概括材料反映事物广度。二者结合运用能够使报道力度增强。

直接、间接材料：直接材料与间接材料运用得当，可用开阔思路、引发思索、产生联想，以至唤起行动。

（7）设计节目的具体表现形式、调动多种手法

在节目的出发点、节目的目的基本明确，大框架及节目内容基本确定之后，接下来则是对节目具体表现形式和表现手法的构思。

广播电视节目的具体表现形式和表现手法灵活多样，记者既要注意避免雷同化，又要防止脱离内容单纯追求形式的标新立异。

广播电视节目的产生要经过构思、制作、播出三个环节。构思是节目形成过程中的开端，又贯穿于节目传播过程的始终。构思是节目创作的“软件”，又处于主导地位，确是一种创造性精神活动。

3。独立构思与创新

明确了节目构思的三个基本阶段和七个具体步骤，记者应该亲自实践，不能仅仅停留在参与阶段，最好能够经常独立构思节目。

中国台湾节目主持人赵晓君主持的《苏芮北京行》节目，在构思上非常有新意。赵晓君独立完成采访撰稿工作，具体地实施节目构思。

为了清楚地说明记者对节目构思的具体实施，我们不妨来分析一下《苏芮北京行》的节目特色。