第四章当前美国大学教育学院教师教育改革
当前，教师培养的有效性问题越来越受到各国教育研究者、政策制定者、教师教育者以及中小学校长的关注，成为各国大学教育学院教师教育改革的一个重点问题。本章以美国大学教育学院（包括综合大学的教育学院和教育研究生院、文理学院[1]的教育系等）为例，探讨美国高等院校通过何种方式提高教师培养的有效性。
[1]本文所提的文理学院指卡内基高等教育机构分类中的一种，英文为LiberalArtsColleges．
