第三节有影响的区域性课程改革
长期以来，全国统一的课程教材体系始终处于一个主导地位，其优势明显，但是暴露出的问题也很多。为此我国自20世纪80年代末开始在一些地区进行了中小学课程的改革探索。其中，上海、广东、浙江等地的改革影响较大。还有一些高中学校也在综合课程、活动课程、校本课程等专门领域开展了改革探索。本节主要介绍上海和广东的课程改革。
