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第二 箱庭疗法在监狱背景下的应用（第2页）

来访者冬霞入狱前脾气冲，表达直接，入狱后性情有较大转变。入狱后由于表现良好，态度积极，一直在看管最为严格的新入监监区担任班长，内心较为压抑，会在日常活动中克制行为表现和情感表达，列举了自己在看看电视时，看到想笑的地方或者东西，只能掐大腿而克制自己，感到压力大，伴有紧张、焦虑的情绪，偶有失眠。主诉自己如同一根拉紧的皮筋一样，害怕长时间没有和社会人接触，出监后会惧怕他人目光，认为自己会生大病。在咨询前期确实有经常避开治疗者目光的情况。

（二）箱庭治疗的过程

根据治疗关系双方的了解，将来访者冬霞的箱庭治疗划分为三个阶段。

1。第一阶段（第1～3次）

（1）第1次（某年3月10日）

冬霞在刑警的陪伴下来到心理咨询室。在开始之前，向她说明活动选取的是日常表现良好的人员。冬霞之前看过别人制作箱庭，今天是第一次自己制作。

在介绍了箱庭制作过程之后，冬霞蹲下身来认真挑选人物，把一对夫妻抱着一个孩子的玩具，还有树、草都拿在手上，简单摸沙，并未挖开。她把一家三口放在右下方，面朝左侧，再挑选了树和草放在中部，摆放了一个房子在中部下方，背对正面，将护栏、牛、羊放在左上角，牛羊与护栏平行，头朝向外。整个制作过程持续3分钟。

这幅作品名为“等待”（图11-21），使用了冬霞作为编剧在狱中拍摄的微电影的名字，展示了一家三口的田园生活，普通又平凡。冬霞的微电影是在2013年拍摄的，灵感来自于2012年一次狱中活动。活动中服刑人员与家属近距离接触，母亲身体不适在台侧坐着，冬霞在毫无准备的情况下上台发言，表达了自己内心的感受，并为狱警唱了一首《感恩的心》。这一经历对冬霞触动很大，感受到干警的关怀和亲情的重要。

图11-21等待

箱庭中一家三口的玩具代表了自己和父母，本来希望找一对中年夫妇，可惜没有看到。房子是属于自己的，住的安逸、稳定。草和树等绿色的玩具让人感到舒服。牛、羊是给父母养的，羊代表着孝顺，羔羊跪乳，养牛是希望能给妈妈喝牛奶。整个作品回归田园。冬霞讲述自己小时候父母在城里，自己由爷爷奶奶在农村抚养，农村的环境比较放松，没有那么多人与人之间的攀比，经常和发小摘了野菜在水渠里洗了就吃，日子很自由也很朴实，乡亲之间非常亲近。家门口摆放的梧桐树和自己一同成长，是家的标志。箱庭中人物在向左侧行进。

冬霞在没有任何导演、文学背景的情况下自编自导了微电影《等待》，并获得监狱微电影大赛第一名。冬霞借鉴自己和狱友的亲身经历完成剧本，并在有限的条件下艰难地完成了拍摄和剪辑，虽然过程艰辛，但是很有成就感。可惜母亲因为生病严重，在颁奖典礼的时候并没有来观看。如前所述，冬霞在16岁时逆反行为严重，很反感父母的叮嘱，而现在能够理解父母关爱的心情，要求自己对父母要做到不相忘、永相伴。很多狱友和家人看了微电影，都表达了感动之情。冬霞的母亲曾说过虽然不知道能不能等到女儿出监那天，但是已经看到女儿的成长，也很感动。冬霞希望出监后有机会再拍摄微电影，但是一定要拍亲身经历的故事，拍摄微电影是弘扬正能量、告诫他人的方式。冬霞说自己是奶奶带大的，由于是“隔代疼”，比较骄纵，但现在在狱中也能理解他人了。再回来看冬霞的作品，她表达金钱、物质并不是必要的，反而我们在追求这些东西的过程中会失去一些不可挽回的。还有70天出监，现在的自己没有顾虑和担忧。

（2）第2次（某年3月11日）

简单问候之后，冬霞首先挑选了贝壳拿在手上，蹲在地上认真寻找人物，接着将贝壳、海龟、螃蟹放在左侧，坐着的一对老人放在右下，一个穿泳装抱着滑板的女孩在中央。整个制作过程持续5分钟。

冬霞将作品命名为“圆梦”（图11-22），希望出监后带着家中老人去海边，放松休闲。这次终于找到代表自己父母的玩具，穿泳装抱着滑板的女孩是自己，回头看向父母方向，站在海中（未挖出蓝色）。

图11-22圆梦

冬霞入狱头两年，也就是二十七八岁的时候，认为自己出监后一定要去海边大哭一场，发泄自己的情绪，一到了三十岁便感觉自己很多事情想明白了，为了不让父母担心，尽早出监，很多情绪都已经通过内化释放，从执拗、倔强的性格到现在能平静面对一切。冬霞入狱后从来没有哭过，也认为自己的棱角都被磨平了，对很多事情抱着无所谓的态度，感慨人生没有那么多六年，这期间虽然父母没说，但一定承受着别人的指手画脚，希望自己能够尽快出去陪伴父母。冬霞说自己小时候很拧，但是在现在的状态下需要学会“夹着尾巴做人”，虽然服刑是一件很不光彩的事情，但也是自己后半生的警示。以前冬霞的脾气是点火就着、马上翻脸，现在遇事能忍耐了，也能够静下来思考问题。冬霞过去很豪爽，有很多异性好朋友，现在母亲说她越来越女性化了，她也感叹环境能改变人太多。在这里，治疗者通过概念引导冬霞思考：并非自己丢掉了直爽的性子，而是超我带动本我的发展，让自我的表现有所改变。冬霞陷入沉思，然后点头并对自己进行剖析。冬霞听说很多狱友出去之后都会大病一场，认为自己像一根绳子一样绷得太紧，想寻找方法让自己一点点放松，而制作箱庭以及与小老师（治疗者）说话，就是很好的放松。

（3）第3次（某年3月18日）

冬霞先在沙箱的中上部堆出一个高台，然后将周边抚平，转身在玩具架前蹲下认真地挑选玩具。她选择水立方模型放在平台上做成舞台，将一对站在书上的白鸽（鸽子朝外）和一个红裙子女孩一起放在舞台上，并挑选花草以及椰子树布置在场地内，还选择了四个人物以及一对中年人放在台下。总共用时19分钟。

作品“放声歌唱”（图11-23）表现了在海边的演唱现场，冬霞在台上唱歌，父母在人群中观看，很多路人都来听自己的演唱会，状态优雅休闲。

冬霞喜欢唱歌，但是没有信心在众人面前唱。去年监狱举办了唱歌比赛，她报名比赛之后，自己填词作曲。前期排练时，警官陪伴她在天黑的操场上练习，一句句、一遍遍地教她放松情绪，从一开始觉得没有必要，到后面觉得全身心投入歌曲中，那时感觉豁然开朗，特别舒服，自由自在，就像装饰在台边的鸽子一样，带着自己的梦想飞翔。冬霞说这是在海边的场景，因为那样的环境让人感到愉悦、不拘谨。回忆起当时在台上的感觉，唱的时候非常紧张但获得了三等奖，感觉给了自己很大的信心，表示出监之后也想从事类似的工作，甚至去参加选秀节目，只要自己去大胆尝试就会有成功的机会。

冬霞希望通过自己的努力，告诉所有人，自己站起来了。虽然父母没有告诉她别人对于自己一家人的评价，但是冬霞能想象到一定会被人瞧不起，并坚决拒绝哥哥带着嫂子来探视自己，不希望嫂子被别人指指点点。冬霞希望家人当自己只是去了远方。治疗者询问希望让父母看到怎样的自己，冬霞想一定是风光又成功，赶紧找人嫁了。在狱中六年，自己的成长抵得上在社会上十五年，父母看到了自己的变化，自己现在可以耐着性子给别人理发，静下来看书。冬霞给自己三年时间，一定要站起来，告诉别人她摔下去也站得起来。家人来探望她的时候，也劝她出去之后赶紧找对象过日子，可是冬霞内心却有抵触情绪。她还给家人分析，本来青春六年已经在狱中，万一嫁不好，可能后面的人生会更加糟糕。父母被说服后也没有再提这件事。

图11-23放声歌唱

冬霞在快结束时说小老师（从这次以后一直这样称呼治疗者）的心理咨询对她帮助很大，很信任治疗者，这种关系和与狱友、警官的关系都不同，她认为能够在出监前接受这样的心理咨询对自己帮助很大，箱庭制作过程中情感的表达也让自己觉得释放了，也是出监前的一个铺垫和过渡。治疗者鼓励冬霞继续关注自己的心理诉求和个人成长。

2。第二阶段（第4～8次）

（1）第4次（某年3月19日）

冬霞一进来就表示今天心里堵得慌，有急切想表达的欲望。治疗者为了安抚她急躁的心情，鼓励她抚摸沙子先制作一个箱庭，冬霞说：“今天的作品肯定很不一样。”上一次的咨询结束之后，她再次做了问卷，当时就感觉到自己的答案已经不一样了。

冬霞先用推子将沙子推平，在中后部摆放房子，房前空地左右两侧各一个篱笆，左上摆放一棵树，在左边中部摆放一个坐着看电脑的女孩，右边中部摆放一个浴缸，最后在右下摆放一棵树。总共用时11分钟。

冬霞为作品起名“希望”（图11-24），表达自己希望能够通过网络和外界朋友联系，在这样一个安静的环境下，静下来思考问题和近期的事情，如果不开心了就可以通过看看风景，泡个澡来缓解情绪。

今天早上冬霞的一个关系要好的狱友出监了，出监前来给大家一人包了一块糖，她看着自己的狱友穿上便服走出大门，感觉自己呼吸急促，非常的紧张，也多有不舍。治疗者引导冬霞再次感受当时的情节，回忆细节和感情的自然流露，结合箱庭中的场景向冬霞展示，其实她已经关注到自己的情绪以及丰富的内心世界了。在这里我们可以看到，箱庭呈现了问题，同时来访者也已经呈现了解决问题的过程：看风景、泡澡、和朋友聊天来缓解心情。治疗者引导冬霞回忆自己缓解情绪时放松的状态。再次回到昨天的问题，请冬霞再试着想象一下父母希望看到怎样的自己，父母是否更愿意看到真情流露的自己，而不是过分压抑的自己。冬霞的内心受到触动，并复述自己的理解。治疗者为冬霞讲解老师经常讲的一句话“你喜欢的人，就是你的光”，并通过父母是光、朋友是光以及一些实例，给冬霞的情绪一个合理、积极的解释。冬霞在最后重复了治疗者的一些观点，并表示在治疗者肯定自己今日的情绪时，感到自己长舒了一口气。

图11-24希望

（2）第5次（某年3月20日）

本次开始制作5分钟时，冬霞曾经监区的警官来隔壁接人，治疗者允许冬霞去门外寒暄，回来后冬霞很开心。