看奇中文网

8 3 多媒体课件的制作（第2页）

（5）艺术性

艺术性是指课件采用的表现形式应具有亲和力、吸引力及多样性；页面布局简洁美观，色彩搭配合理，画面清晰、生动形象；视觉、听觉配合和谐。

2。课件的评价方法

（1）研究评价法

在教学过程中准备大规模使用的课件，最好采用实验评价法、反馈调查法或问卷调查法等方法进行教学效果的评价。结合课件评价的结果，综合各种建议进行修改及完善，然后在应用中再进行检验，根据应用中的问题和反馈意见再进行修改。

（2）学生试用评价法

让相关专业的学生来进行试用，然后通过观察法及访谈法的方式对使用效果进行了解。以得到各类反馈信息，如在界面设计上是否友好、形象生动、操作方便；内容选材上与实际联系是否较密切；是否符合学生的认知结构和学习过程等。对于反馈出的不足，要在课件的后期工作中进行了适当地完善和处理。

3。课件发行技术文档的编写要求

技术文档是指用自然语言或者形式化语言所编写的文字资料和图表，用来描述程序的内容、组成、设计、功能规格、开**况、测试结果及使用方法，如程序设计说明书、流程图、用户手册等。除了在课件中包含联机帮助功能之外，一个课件还必须提供相关的文档资料。这些文档资料主要是为了让课件的使用者了解课件的功能以及方便地使用课件，也称为课件的技术文档。

在设计和开发课件时，都要确定课件的使用对象和适用范围，根据这些情况，课件的开发者应编写出通俗易懂的技术文档。技术文档必须详细叙述课件的功能。通过阅读技术文档，使课件的使用者了解课件的特点与功能、适用对象、运行环境、课件的安装步骤、课件的运行过程、适用于使用者水平的操作方法和教学内容。

（1）使用说明书

说明书是为了让课件使用者了解课件的使用对象和适用范围、课件的特点与功能、课件的运行环境、课件的安装方法及相关的术语介绍等而编写的，主要包括以下部分。

①课件的名称及开发者。

②课件的使用对象和适用范围。

③课件的主要特点，各项功能介绍，教学内容及相关术语解释。

④课件运行所需要的硬件环境。

⑤课件运行时所需要的操作系统及相关的软件名称及其版本号。

⑥课件安装的方法与步骤。

⑦课件的载体形式和数量。

⑧课件包装盒内的物品清单，与课件开发者的联系方式，意见反馈卡等。

（2）用户操作手册

用户操作手册是为了让使用者了解课件的操作方法和运行过程而编写的，主要包括以下部分。

①课件是如何启动的。

②怎样对课件进行初始化，包括详细的操作步骤和操作命令，以及系统对这些命令的回答，并给出必要的图示。

③列出课件中使用者要用到的全部选项。

④详细说明每个选项的操作步骤和操作命令，并给出相应的图示。

⑤举例说明课件运行时需要输入的数据格式。

⑥举例说明课件运行时所输出的数据含义、作用等。

⑦举例说明课件运行时，可能出现错误的含义，并给出纠正的方法。

⑧对课件进行日常维护的说明。

总之，在课件的设计过程中，我们必须结合学习目标、学习内容及学习者特征的分析，再根据各类节点的表现特征来选择合适的节点媒体信息。通过链路相关联形成网状知识库，同时，要设计良好的用户界面及用户接口，除定义热键及按钮外，还应提供导航，以帮助学生定位，避免迷失方向，这一点在多媒体系统中节点很多时尤其重要。

另外，由于新型教育方式如网上教学、协同式教学、远程教育等技术的不断发展和应用，在课件的设计中也可考虑从个别式教学向网络间的多人协作式学习、合作式学习发展，以充分利用计算机的软件和硬件资源来发挥计算机辅助教学的优势，提高教学效果。