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3 2 多媒体教学（第3页）

⑥可扩充遥控器或计算机控制。

4。应用多媒体综合教室要注意的问题

教师在使用多媒体综合教室进行课堂教学时必须做到以下几点。

①了解多媒体教学系统的组成；

②懂得系统设备的特性；

③掌握正确的设备操作方法；

④学会设计制作多媒体课件；

⑤熟悉电子备课的方法；

⑥具备分析评价和应用多媒体教学的能力。

只有这样才能充分发挥多媒体综合教室的教学效果。

3。2。3多媒体网络教室

多媒体网络教室是先进的计算机技术、网络技术、多媒体技术和现代教学方法相结合的产物。它在网络教室的基础上强调计算机辅助教学的功能。

1。多媒体网络教室的配置

多媒体网络教室又称网络化多媒体教室，它集普通的计算机机房、语音室、视听室、多媒体演示室等功能于一体，是利用现代网络技术和多媒体技术将若干台多媒体计算机及相关的网络设备互联而成的小型教学网络。它为提高教学质量，建构协作化学习环境创造了良好的技术基础。

多媒体网络教室的硬件组成主要由服务器、交换机（或集线器）、教室多媒体计算机、学生多媒体计算机、多媒体教学系统等组成。这些设备集成在一起，就形成了一套功能齐全的试听型多媒体计算机网络教学系统，还可以接入校园网或互联网。

2。多媒体网络教室系统组成

多媒体网络教室系统主要有客户端、服务器和服务器管理端。

（1）系统客户端的主要功能模块

①选择教室：支持多个教室同时上课，具有多教室、多账号等管理功能。

②课件列表：教师可将上课所需的图片、各种Office文档、网页课件等多媒体资源添加进课件列表，在上课时实现主控式的同步浏览。

③课堂测验：可进行现场学习效果测试，对于客观题有自动判卷机制。

④交互系统：通过视频、网页、电子白板、屏幕广播、应用程序共享等多种手段达到同步授课目的，通过仿真教室设计，消除空间分离的影响，让教师、学生如同在一个传统的教室里面。支持自由文字、白板交互讨论，提供两人单独对话交流机制。

⑤学生示范：上课模式下，主持人允许他人通过视频、音频等进行广播，允许电子举手。

⑥文件发送：可以采用组播的方式，发送一些文档资料。

⑦消息系统：消息发送、一对一的交流，提供消息收发的管理机制。

⑧学生状态记录系统：对学生的系统状态监视、对学生的视频监视，可对学生上课的举手、发言、上课实到时间进行记录。

⑨座位列表：具有学生签到功能，教师能一目了然地查看学生登录情况。

⑩网络影院：在带宽的允许下，师生可同步欣赏教师机播放的影片。

⑾录制播放功能：教师和学生都能根据自己的需要进行现场课程的录制、点播，教师端还支持已录制课件的再次广播。

⑿程序共享：教师能够将一些教学辅助程序的操作权开放，让学生和教师共同操作一个程序，有利于逐步辅导学生进行某项操作。

⒀系统设置：教师端可以根据网络环境情况，选择相应的视频压缩格式，从而调整教学系统所需的带宽。

⒁课件点播器：离线播放录制的课件；按权限接收实时课堂节目，只能看和听，不能交互和录制。

⒂邮件系统（可选模块）。

⒃远程资源管理平台（可选模块）。

（2）系统服务器的主要功能①教室频道管理：系统管理员可以设定或修改教室频道。②用户管理：对师生的账号、密码进行权限管理和分组管理。

（3）服务器管理软件对教室的数量、教室属性、教室的用户配置等进行管理，同时管理可接收旁听的用户。

3。多媒体网络教室的主要功能