看奇中文网

第九章 品德 中国脊梁真正的贵二代是这样炼成的（第1页）

第九章品德：中国脊梁，真正的“贵二代”是这样炼成的！

2014年12月，福建一对父母沿街立16块广告牌为16岁儿子庆祝生日。在这些广告牌附近的一处村落，有记者发现，有几十个亮闪闪的拱门从路边一直排到岔路里，拱门上面的显示屏，滚动闪现着“……为曾孙某某某举行舞象喜庆”。孩子父亲说，就想请亲戚朋友一起来热闹热闹。孩子爷爷说，那几块广告牌原本就是他家立的，这次只不过是请广告公司来重新包装一下，等生日宴一过就会将其恢复原貌。[1]

做广告牌虽然没花太多钱，但能拥有16块广告牌，自然不是一般的家庭。再加上几十个带显示屏的拱门，不难想象，这场生日宴花费不菲。其实，我并不反对在财力允许的情况下，给孩子办个规格高点的生日宴会、朋友聚会之类，这也是仪式感以及孩子社交发展的一部分，问题在于，这么私人的事情，弄得这么高调干吗？父母想的也许是热闹，但孩子看到的，估计只是炫耀罢了。

当下的中国，“富二代”“富三代”越来越多，但真正的“贵二代”“贵三代”却凤毛麟角。原因就在于，富不等于贵，富只是物质，贵却必须是灵魂。所谓“三代才能出一个贵族”，在这条路漫长的代际进化与修炼之路上，起决定作用的不是财富，而是教育。品德的提高、教养的提升、格局的扩展，都需要持之以恒的良好教育与熏陶，而良好教育所积累下来的优秀家风的传承，反过来也会逐步变成优质教育的一部分。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。少年是中国的脊梁，当“贵二代”“贵三代”越来越多时，我们的国家自会真正雄起，中国梦自会早日实现。

一、有国才有家，家国情怀不可丢

品德的范畴很广，包括正直、诚信、仁爱、感恩、孝顺、节俭、环保、家国情怀等。其他的都好理解，我想特别强调的一点就是“家国情怀”。

“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”家国情怀，是一个人对自己国家和人民所表现出的深情大爱，是对国家富强、人民幸福所展现出的理想追求，是对自己国家的一种高度认同感和归属感、责任感和使命感，也是我的“中国式”精英教育体系中关于“精英”最核心的标准之一。

“修身、齐家、治国、平天下”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，家国情怀从来都不只是摄人心魄的文学书写，更是我们内心的精神归属，它意味着对国家与社会的担当、奉献与付出，意味着与国家民族休戚与共，意味着以百姓为心、以天下为己任。

一部《战狼2》，不仅创造了中国电影票房新纪录，更点燃了数亿中国人的爱国心。对于那些亲历过海外撤侨的中国人而言，他们的感受尤其深刻。一位网友在网上发表长文，称自己作为一个2011年利比亚撤侨的亲历者，看完建军90周年阅兵和《战狼2》之后，感触颇深：“从2011年到现在，中国又进步了很多，国防力量更强大了。现在还在海外的各位，应该更加自豪自信，安全感更强了吧！”

在后来他接受采访的文章中，我关注到几个细节：从营地被抢到离开，只有三天。跟世界各国相比，我们差不多是最快的了。当时有从利比亚通过陆路撤到突尼斯和埃及的同胞，要穿过反对派和政府军的地盘，他们拿着国旗或者中国护照，都安全通过了，没有被为难。有的人护照丢失，就让他唱一首国歌，唱完就放行。

有国才有家，在今天这个和平年代，也许你已经不太能感受到个人前途、家庭发展与国家命运的同频共振，但事实上，只要一出国，你就能深切地感受到，你代表的是一个国家，别人看待和对待你的方式，就是看待和对待你的国家的方式。

德国、意大利、法国、瑞士、美国、新加坡、马来西亚、泰国，我在这几年有限的几次国外旅游中，也同样能深深感受到中国国际地位的提升。整体来说，我所到之处，所接触到的各个国家、民族的人民，对中国人还是比较尊重和有礼貌的，没有出现过歧视与不公，也没有异样的目光与指指点点。

家国情怀，从层级上，有国才有家，但从教育上，有家才有国。孩子的担当、奉献与付出精神，都是先从家里起步的。从孝亲敬老、兴家乐业的义务走向济世救民、匡扶天下的担当，这才是培养家国情怀的正确途径。

二、如何养出真正的“贵二代”

父母该如何从小培养孩子高贵的品德，养出真正的“贵二代”？我提供四点建议。

第一，富养精神，扩大格局。

把贵字拆开看，分别是中、一、贝，中是中正，一是公平，贝是宝贝。所以，什么是贵？为人中正公平且是宝贝。谁的宝贝？对孩子而言，自然是父母的宝贝。没被父母当宝贝一样疼爱过的孩子，是无法生出贵气来的。在他们的潜意识里，会认为自己不值得被人疼被人爱，甚至低人一等。这样的孩子，又如何去关爱别人？

A家有个男孩，践行“穷养”策略，尽管家中并不缺钱，但始终要求孩子过一种节约、简单、朴素的生活。不会随便给孩子零花钱，孩子平日用钱，需要用自己的劳动赚取，洗碗多少钱，扫地多少钱等。B家有个女孩，践行“富养”策略，经常有意带女孩去各种大场合，从小就给孩子买各种高档物品。然而，当这两个差点要定“娃娃亲”的小孩相遇，问题出现了。“穷养”的男孩看不惯女孩过于奢侈、娇气，“富养”的女孩看不惯男孩子过于小气、吝啬，俩人完全无法相处。

显然，这两个孩子的父母，都过于片面地把穷富定义在了物质层面。所以教育的结果就是，小男孩勤俭自律，但也随之附带了过分严谨、不懂得适度提高生活品质、享受生活情趣的缺憾。小女孩虽然眼界不错，将来不容易被男人的小恩小惠所蒙骗，但也不懂得节俭为何物，过于娇气、追求享受，生存能力明显不足。

我小时候家境贫寒，如果要说物质，绝对是“穷养”长大的，从小没穿过几件新衣和几双新鞋，经常穿的是别人送的不合身的衣服，袜子总是补了又补，没有零食，读师范时还经常吃不饱肚子。

但是在精神层面，父母对我的教育还算是比较“富养”的。父亲说得最多的一句话是“人穷志不穷”，教导我们从小要有志气、讲骨气、靠自己。虽然家里很穷，但父母对我们的教育投资却很是舍得，用他们的话说就是“只要你们愿意读书，砸锅卖铁也要供你们上学”。光是我上师范，家里就为此背了2万元的债务，而在此之前，因为父母生病、建房子，已经欠下好几万元的债务了。当年我想学电子琴，买琴和学费又是一笔额外的花费，但父亲没半点犹豫就点头答应了。

所以，“男孩要穷养，女孩要富养”这句话显然有点偏颇。真正的“穷养”，是物质上的适度控制、适可而止；真正的“富养”，是精神层面的尽力投资、丰盛内在。当前流行一句话：“早餐吃得像皇帝，午餐吃得像平民，晚餐吃得像乞丐。”套用在对孩子的教育上就是，物质上要像平民，满足正常需求即可，但偶尔可以体会下皇帝和乞丐的感觉；精神上要像皇帝，努力提升孩子的品格、胸怀、知识、眼界、阅历。而且，这一切与性别无关，男孩女孩皆同此理。