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五主要进展和成果（第3页）

[58]李青，张辽东。基于增强现实的移动学习实证研究［J］。中国电化教育，2013（1）。

[59]陈桄，龚朝花，黄荣怀。电子教材：概念、功能与关键技术问题［J］。开放教育研究，2012（2）。

[60]王俊宏。电子教材：信息时代教科书设计的新形态［J］。中国教育信息化，2011（2）。

[61]项国雄。从传统教材到电子教材［J］。信息技术教育，2005（5）。

[62]孙众，骆力明。数字教材关键要素的定位与实现［J］。开放教育研究，2013（4）。

[63]戚常林等。基于Web的电子教材建设研究［J］。信息技术，2002（9）。

[64]吕正华。电子教科书发展趋势与数位出版计划［J］。教科书研究，2009（2）。

[65]Sung-MooJuureedu：Developmentofdigitaltextbooksitp：。unescfileadminuser_uploadapeidferencepaperSung-Moo_Jung_paper。pdf。

[66]M。Mardis，，D。Smith，J。Newsum，S。Baker（2010）。FromPapertoPixel：DigitalTextbooksandFlorida’sSchools，Aer［EBOL］。http：。palmter。fsu。edu。

[67]姚媛。数字化、电子化、网络化和虚拟化名词的本质概念及应用［J］。大学图书馆学报，2009（5）。

[68]刘艳斐。纵观“电子书包”发展十年［J］。教育教学论坛，2013（10）。

[69]吴永和，雷云鹤，杨飞，马晓玲。构筑数字化教育生态新环境——电子课本与电子书包研究与发展述评［J］。中国电化教育，2013（12）。

[70]祝智庭，郁晓华。电子书包系统及其功能建模［J］。电化教育研究，2011（4）。

[71]王俊宏。电子书包的发展及其设计［J］。中国教育信息化，2012（2）。

[72]张海迪。“电子书包”的发展现状及推进策略［J］。中国电化教育，2011（9）。

[73]赵银生。新加坡推进智能教育的经验对我们的启示［J］。中国电化教育，2013（3）。

[74]马海涛。韩国——为教育公平普及电子教材［J］。上海教育，2011（1）。

[75]引自《联合早报》报道。日本小学试用电子课本［J］。印刷世界，2010（10）。

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[77]刘翠航。美中小学电子教科书的使用现状及分析——加利福尼亚州电子教科书政策引发的争议［J］。课程·教材·教法，2011（4）。

[78]顾锦江。电子书包国内外应用现状分析［J］。科教导刊，2012（12）。

[79]邵海昆。俄罗斯中小学将自主选用电子版教材［J］。世界教育信息，2015（21）。

[80]江跃中。上海中小学5年内推广电子课本［J］。共产党员，2010（7）。

[81]施勇勤，唐继文。电子书包领域的教育出版发展策略［J］。中国编辑，2015（6）。

[82]孙众，骆力明。数字教材关键要素的定位与实现［J］。开放教育研究，2013（8）。

[83]HenkeHarold（2003）．Anempirifore-books［M］．ChartulaPress，9-18。

[84]龚朝花，陈桄。电子教材：产生、发展及其研究的关键问题［J］。中国电化教育，2012（9）。

[85]祝智庭，郁晓华。电子书包系统及其功能建模［J］。电化教育研究，2011（4）。

[86]任丹凤。中小学教科书编制设计的理论与实践研究［D］，上海：华东师范大学，2003：25。

[87]钟启泉。现代课程论［M］。上海：上海教育出版社，2003：389。

[88]施勇勤，尹冰。试析数字教科书类型与功能特点［J］。中国报业，2015（2）。

[89]高路。我国第一代电子教材——人教电子教科书问世［J］。课程·教材·教法，2002（5）。