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案例分析（第2页）

要围绕组工干部工作中遇到的实际问题，适时提出研究课题，组织有关人员，分阶段、分步骤地学习，边学习边实践，促使组工干部深入调查研究、综合分析问题、广泛交流研讨，在通过小组讨论最终解决问题的同时，达到相互学习和共同提高的目的。

四、教育培训基本环节和方式方法

要根据组工干部的特点，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，不断探索培训规律，改进培训方法，提高培训质量，走出一条既体现干部教育培训一般要求，又反映组工干部特殊要求的科学有效、富有特色的组工干部培训新路子。培训中注意把握以下环节。

1．形势教育

引导组工干部深刻分析国际国内形势的新变化，分析这些新变化对党的建设特别是组织工作提出的新挑战、新要求，分析组织工作改革发展的新动向、新趋势，分析本地本部门组织工作的现状，增强大局意识、责任意识和改革意识。

2．工作研讨

引导组工干部针对工作中存在的“不符合”、“不适应”现象，深入查找问题，分析原因，结合实际提出解决问题的思路和办法，并运用到工作中去。

3．个人剖析

引导组工干部深刻反思自己的思想、工作和心理状况，分析自己的优势和差距，科学进行心理调适，培养健康的人格，确立正确的世界观、人生观、价值观，增强做好组织工作的政治敏锐性和责任感，加强以公道正派为主要内容的职业道德建设。

4．思维创新

启发组工干部反思自己思维模式的基本特征，掌握科学思维的方法，提高创造性思维能力，从而达到知识创新、观念创新和管理创新的目的。

5．行为训练

引导组工干部查找自己在工作方法和领导方法中存在的主要问题，有针对性地提出改进措施，并通过一定时间、形式的训练和在工作实践中的不断强化，提高工作能力和水平。

要把研究问题与提高能力紧密结合起来，围绕组织工作中重点难点热点问题，深入研究，形成成果，指导和推进工作。

培训过程中，提倡办短班，提倡小班教学。

五、组织管理和基础建设

1．建立分级负责的培训体系

中央组织部负责各省区市党委组织部部长、副部长，各副省级城市党委组织部部长，部分市地州盟党委组织部部长，中央、国家机关各部委和中央管理的企、事业单位组织人事部门负责人的培训。每年举办4期进修班、4期专题研究班、8期以上境外培训班。

中央组织部将会同有关部门，帮助中央、国家机关各部委和中央管理的企、事业单位组织其他组工干部进行培训。各省区市党委组织部要在抓好县处级组工干部培训的同时，帮助省（区市）直各部门组织其他组工干部进行培训。各市地党委组织部要从实际出发，组织本地区所有组工干部进行培训。

2．优化整合培训资源

中央组织部将会同各省区市党委组织部及部分中央、国家机关部委组织人事部门，在质量评估的基础上，委托一批具有相对优势、办学能力与条件较好、有发展前途的培训机构，承担县处级干部的培训。

各省区市党委组织部也要委托一批符合条件的培训机构，负责科级及其以下组工干部的培训。各级组织部门要根据实际情况，选择相应的培训机构，组织干部参加培训。

3．加强培训课程和教材建设

中央组织部将根据组织工作的发展和组工干部需要，编写相关培训教材。各地各部门应根据不同层级、不同类别组工干部的实际，有针对性地开发培训课程，编写培训教材。中央组织部将适时开展优秀课程和教材交流评比活功。

4．加大师资培养力度

中央组织部培训中心继续设立师资培训项目。其他有条件的培训机构也要开展师资培训工作。要依托远程培训网络，进行师资培训。逐步建立组工干部培训师资库，优化师资配置，实现资源共享。

5．加强培训经费使用的管理和监督

各有关部门要加强对培训经费使用的管理和监督。中央组织部将继续对中西部地区和东北地区组工干部的培训进行重点扶持。东部较发达地区要继续加强对中西部地区在组工干部培训方面的支持。

六、加强对教育培训的领导和督促指导

开展教育培训是加强组工干部队伍建设、全面推进新世纪新阶段组织工作的重要措施。各级组织部门要精心部署，周密安排，狠抓落实。主要负责同志要发挥表率作用，带头参加培训，并抓好本系统、本单位组工干部培训工作。

要坚持学以致用，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。引导组工干部认真研究党的建设特别是组织工作中的重大问题，坚持学习理论与指导实践相结合，真正把理论上的提高转化为指导工作、改进工作的实际本领。坚持改造客观世界与改造主观世界相结合，用改造主观世界的成效来推进客观世界的改造。坚持运用理论与发展理论相结合，引导组工干部坚持解放思想、实事求是、与时俱进，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，不断开拓组织工作理论和实践的新境界。

要将教育培训作为组工干部能力建设的重要方面，与干部多岗位实践锻炼统筹考虑。建立健全培训考核和激励约束机制。将培训情况作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据之一。

要把开展课题研究作为推进组工干部教育培训改革的重要措施。中央组织部将围绕工作重点，定期提出研究课题。各地各部门也要积极开展课题研究，推进教育培训工作不断上台阶。

各级组织部门要对本地区本系统组工干部教育培训工作进行督促指导，并加强情况通报。要将组工干部培训情况，作为评价组织部门工作的重要内容。各省区市党委组织部，中央、国家机关各部委和中央管理的企、事业单位组织人事部门，每年年底要将本年度组工干部培训情况和下年度工作计划报中央组织部。

案例思考题：

1。党政机关的培训规划和企业的培训规划有哪些区别和联系？该公司为什么要制订培训规划？

2。组工干部教育培训的原则对于企业培训有哪些启发？

3。如何形成多种培训形式相互结合、互为补充、互为依托的组工干部教育培训新格局？

4。如何走出一条既体现干部教育培训一般要求，又反映组工干部特殊要求的科学有效、富有特色的组工干部培训新路子？

5。如何将培训规划落到实处，真正执行？