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27 诗意的嘟囔（第2页）

小朋友小朋友，

是花朵。

——记于2002年7月，小妞五岁的嘟囔

小雨点

小雨点掉下来，

像泪珠滑呀滑。

小蚯蚓爬上去，

弯弯曲曲掉下来。

——记于2003年8月，小妞六岁去北戴河路上的嘟囔

《歌唱小鸟》的诗，是在和外婆去公园的时候，看到绿丛中的小鸟唧唧喳喳地在唱歌，她看着看着就脱口而出。当时叫外婆惊奇万分，赶紧命令小姨记录下来。

有关《蝴蝶》的短句，是她在自己翻画册的时候，小声地自言自语地说出来的。我听了，非常惊诧。扔下手中正在看的书，赶紧找笔记了下来。

而《小花朵》的诗，是她一边画画，一边念叨的。

《小雨点》是我们和胖叔叔一起去北戴河的路上，遭遇大雨，雨水掉在前车窗上，看上去像是泪珠和蚯蚓，她便随口吟咏。

我认为，所有的幼儿其实都是艺术家、哲学家，他们是真正的诗人和画家，因为他们此时还不知功利为何物，他们的艺术是真正为了释放、欣赏和自悦；他们的吟咏是情感的抒发，而他们的哲学式的发问，真正深邃到了人的根本。这是大人自愧不如的。

遗憾的是，不是所有的大人都能发现孩子的奇妙之处，这是很可惜的。我坚信几乎所有的童年一定都有过伟大的痕迹，但是都叫大人漠视了；所有孩子都曾经有过的天赋，到后来几乎都被世俗的红尘掩埋了；甚至，没有给我们留下海盗式的神秘地图，所以深葬得让人们遗忘。

我试图为小妞留下这“地图”的一张半张，好让成年甚至老年的她看到自己成长的痕迹；看到自己丢失了多少，又获得了多少。所以，我随时在小纸条上记录下她的只言片语，好像我跟随的不是一个凳子一般高的小妞，而是来自远古的伟大哲学家、艺术家。

我收藏她哪怕是在包装纸上留下的墨宝，从一岁时的涂鸦到八岁时的即兴四格漫画日记。因为我知道，这些珍贵的时光会流走得很快，并且永远不会重现。

我觉得，幼儿作品之所以可以与原始壁画媲美，就在于幼儿绘画如同原始壁画一样不可重复和复制。

当我们从南磨房搬到亚运村新买的住宅里的时候，小妞已经有了随时创作的**，她用彩色蜡笔在朱红色的墙壁上画下了一棵高大的绿色苹果树，苹果树下是四个长发美女，树上有一条妖冶的蛇，这叫我特别吃惊。这分明是伊甸园，但是，我还从未与她讲过圣经故事。是她翻看《温迪嬷嬷讲述绘画的故事》得到的印象？还是什么别的？我说不好。当我问她这幅画是什么的时候，她说：“是树，结了好多苹果的树。有蛇，有姐姐。姐姐很漂亮。”

这个时候她两岁半。

要想叫两岁半的孩子告诉你她内心的故事是非常难的，因为语言还不是这个年龄幼儿的随心所欲的工具。

这个时候，幼儿只获得五十到一百的词汇。小妞的词汇尽管比别的孩子要掌握得多些，但是，她依旧更愿意通过绘画来表达她的思想。

这块四米长的红墙一直没有放任何东西，成为我家令人诧异的地方。因为她喜欢在上面作画，我就空给她了。我从不埋怨她，甚至鼓励她随意创作。只是告诫她，这样的行为只有在咱们家可以做，在公共场所是不可以乱画的。

我很在意女儿小妞的情感表达。因为我清楚幼小的孩子语言功能没有发展到成熟的阶段，还不能通过语言表达内心的感觉，那么孩子要表达内心的感受，只能通过绘画、建筑和形体、哭喊来表达，其中绘画是很重要的一个方面。

而另一个好处是，善于绘画的孩子，有更强的注意力和持久的耐心，这也是七岁之后难以培养的秉性。

小妞对于色彩和线条的感觉比一般的孩子更敏锐，她经常告诉我：“妈妈，你的粉毛衣要配蓝色的围巾。”“黑色可以和任何颜色搭配。”我时常觉得她是我的色彩顾问，其实，她不过是个幼儿。

尽管小妞这样喜欢绘画，我也没有给她报社会上任何的绘画班。因为我觉得，儿童绘画一旦进入我们许多所谓的绘画班之后，儿童思维就此结束。成人也许教会儿童一些绘画技巧，但是儿童独特的思维自由反而被限制了。

这种自由思维的丧失，不仅在绘画中呈现，而且将会影响到孩子的语言、文字等所有方面。

自由的丧失是用多少钱也不能修补的，所以，我还没想好用钱来买大人的思想。

妈妈，让我亲亲您吧。

——浇浇的话