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三基于项目反应理论多侧面Rasch模型的分析28（第3页）

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[16]本部分基于本项目研究两篇已发表论文整理而成：（1），D。Z。，Hu，B。Y。，Fan，X。T。，&Li，K。J。Measurementqualityoftheeseearlyratingsvestigationusingmultivariategeneralizabilitytheory［J］。JournalofPsychoEdualAssessment，2014，32（3）：236-248。（2）陈德枝，秦金亮，李克建。中国托幼机构教育质量评价的多元概化理论分析［J］。幼儿教育，2013，（10）。

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[28]本部分内容来源：陈德枝，秦金亮，李克建。托幼机构教育质量评价中评分员偏差的多侧面Rasch分析［J］。心理科学，2016，（3）。感谢《心理科学》杂志社授权使用本论文。

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