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第二 职业规划前程无忧（第1页）

第二节职业规划——前程无忧

学习目标

1。了解职业生涯规划，明确未来职业目标。

2。学会职业生涯规划的方法，做好职业生涯规划。

学习引导

白马和黑驴的目标

传说唐僧前往西天取经前，曾经到长安附近的一个村子选择坐骑。前来报名的有白马、黄羊、黑驴和青牛。最后唐僧选择了白马。

一去就是17年。待唐僧返回东土大唐时，已是名满天下的传奇英雄。这匹白马跟随唐僧过火焰山、打白骨精、斗妖魔、战鬼怪，也成了取经的功臣，被誉为“大唐第一名马”。白马衣锦还乡，来到昔日的村庄看望老朋友。很多儿时的同伴都无比崇拜地听它讲这些年的经历，只有黑驴很不服气：“为什么你现在这么威风？我这些年闲着了吗？我出的力比你少吗？我走的路比你少吗？凭什么大家对你这么崇拜，听你眉飞色舞地讲？”

白马很平静地说：“驴老弟，我随玄奘大师去西天取经，我们有一个优秀的团队，我们有方向、有目标、有使命，遇到任何困难都勇往直前。这些年你走的路确实不比我少，甚至比我还多。你受的累也不比我少。但区别是自从我走了以后，你就被蒙上双眼一直在转圈拉磨。所以你什么也讲不出来。我有一个建功立业、丰富多彩的马生，你却只有一个碌碌无为、无聊至极的驴生。”

没有使命、没有定方向、没有定目标的人不代表他这几年不忙着做一些事情，他也会很辛苦忙碌，但可能只是为满足生存上的需求在忙。

资料来源：程社明。职业生活规划。北京：新华出版社，2007。

问题1：白马和黑驴的对话对你有什么启示？

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问题2：你的职业目标是什么？说明理由。

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小王的职业生涯规划

小王刚进入高职的时候，就发现社会就业的严峻性，特别是看到很多师兄师姐求职并不理想，使他对前途产生了迷茫感。为了使自己过得有意义，毕业时能找到一份心仪的工作，他经常与学校就业办保持联系，寻求职业规划的帮助。职业规划辅导老师让他做一个详细的职业规划，他总觉得没什么意义。“自己对自己最了解，干吗还要做一份规划呢？”就这样，小王一直到毕业时也没有进行职业规划，虽然他有自己的奋斗目标，但目标经常发生变化。看到很多有职业规划的同学纷纷找到了工作，而自己仍然无所适从。

最后，小王只有求助于职业顾问。在与职业顾问交流的过程中，小王发现很多30多岁的白领也来补做职业规划，有的甚至已经达到了一定的职位高度，却遇到了职业瓶颈，深受当初没有职业规划之苦。小王看到这一切深受教育，这才真实地感受到职业规划对人生的重要性，于是在职业顾问的帮助下，小王详细地做了一份职业生涯规划，并找了适合自己的工作岗位。

资料来源：许相岳，吴强。自我管理教程。北京：人民出版社，2001。

问题1：小王的奋斗目标为什么会变来变去？

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问题2：上面的案例对你有什么启示？

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能力训练

1。任务描述

教师指导学生学习职业生涯规划相关知识，学生在已有资料学习的基础上做一份自己的职业生涯规划。

2。任务目标

1）帮助学生认识到职业生涯规划的重要性。

2）学会撰写职业生涯规划方案。

3。任务规则

1）学生认真学习知识中有关职业生涯规划的知识和案例。

2）学生按照教师的要求撰写一份自己的职业生涯规划。

3）职业生涯规划撰写要结合自身情况，符合实际。

4）个人撰写尽量按照五步法设计职业规划方案。

4。任务实施