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五真实价值观澄清（第2页）

一般：竞争、归属感、快速学习、工作与生活平衡等。

不重要：在压力下工作、实用性、传统、稳定性、精确性等。

3。在“价值观市场”活动中，李某挑选了五条价值观作为自己最重要的职业价值观，并按重要性依次排序为：

创造性：工作的内容可以发挥自己的创意，总是可以有新的点子和想法，做一些新的尝试。

多样性和变化性：有机会与不同的人接触，工作中总是有新的挑战，工作内容有变化，而并不总是重复。

影响和帮助他人：工作是与人打交道的，通过自己的工作能够影响他人、促进他人更好地生活。

自由独立：时间上比较自由，工作内容可以由自己独立支配、设计。

被认可：自己的热情、创造力和想象力能够得到同意和赏识，可以为别人带来好处。

课后，李某将这些内容填写到了自己的职业生涯规划档案中。

思考与练习

1。完成“真实价值观澄清”练习，确认自己的重要价值观。

2。完成“职业生涯规划档案”的价值观部分。

实践活动

一、小组讨论：价值观与职业发展

1。你有怎样的个人价值观？

2。社会价值观是怎样的？

3。个人价值观如何与社会价值观相融合？

二、小组讨论：注重“道德我”的培养，做好生涯规划

以小组为单位，请同学们讨论大学生如何注重“道德我”的培养，做好生涯规划？

三、小组讨论：“社会我”与“家庭我”在生涯发展中的价值

以小组为单位，请同学们讨论“社会我”与“家庭我”在生涯发展中的价值是怎样的？

四、自我总结：准备好自己

通过以上认知，请做个全面具体的自我总结。我是什么样的人？我喜欢什么？我擅长做些什么？我适合从事什么样的职业？我该如何为我的职业生涯做好准备？

1。低年级大学生的自我认识

2。高年级大学生的自我认知