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三亲子精粹活动实践案例（第2页）

设计说明

幼儿家里有不同的标识提醒幼儿关紧水龙头、随手关灯和随手关空调。

设计目标

（1）培养幼儿良好的生活习惯，节约用电和用水，节约资源；

（2）培养幼儿良好的家庭责任感。

设计建议

节约用电、用水的标识可与幼儿一起制作，加深幼儿对此的理解，共同制定规则更有利于幼儿遵守规则。

活动6我是小当家

图4-4我是图书柜管理员

设计说明

在幼儿的玩具柜上标明责任人是幼儿。

设计目标

（1）培养幼儿的责任感，知道自己作为家庭一员需要管理好自己的物品；

（2）通过整理玩具柜培养幼儿的自信心和自理能力。

设计建议

家长可与幼儿协商，请幼儿管理自己的物品，如鞋柜、衣柜、图书柜等，标明幼儿的责任。

活动7我来做标签

设计说明

幼儿学着通过绘画形式制作标签，并将标签贴到对应物品。

设计目标

（1）引导幼儿利用绘画、手工、贴照片等形式制作标签，锻炼幼儿的动手能力和小肌肉协调能力；

（2）加深幼儿对标签的理解能力和管理责任感。

设计建议

标识标签看着很难，实际上可简化标签的制作，如提供不同颜色纸块，引导幼儿用颜色对应。或提供照片、粘勾、瓶盖等，引导幼儿仅通过粘贴的形式形成物品与储物柜盘盒一一对应的标签。

活动8图书的家

图4-5图书我来分

设计说明

幼儿根据颜色、简单的数字将图书分类，不同类的集中存放。

设计目标

（1）让幼儿学习用不同的颜色、数字把图书放好；

（2）取用方便；

（3）培养幼儿良好的生活习惯，养成做事的有序性。

设计建议

4岁以下幼儿可将绘本简单的分类放置，4岁以上的可考虑将绘本做好详细的标签或拍照作为标签。也可请幼儿自己设计各式各样的标签。

活动9我来整理玩具

图4-6我来整理玩具

设计说明

幼儿将自己的玩具按颜色、大小、功能一一分开并存储在适宜的储物盒里，不同储物盒也用不同标识分开。

设计目标