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第一 实验报告（第1页）

第一节实验报告

学习目标

1。了解实验报告的概念。

2。了解实验报告的特点与分类。

3。掌握实验报告的写作。

4。提高阅读与写作能力。

一、实验报告的概念

实验报告是指在科学研究活动中人们为了检验某一种科学理论或假设，通过在实验中的观察、分析、综合、判断，如实地把进行实验的全过程和实验结果用文字形式记录下来的书面材料。

二、实验报告的特点与分类

（一）实验报告的特点

1。确证性

实验报告中所记录的实验结果，能经得住任何人的多次重复验证。

2。纪实性

对整个实验的过程和结果，必须做如实记录，一般以图解帮助说明。

3。格式固定

实验报告通常使用专用的报告单。

（二）实验报告的分类

由于科学门类具有多种多样，因此实验报告的种类也有很多。常见的实验报告有以下两种：

1。学生实验报告

学校教学中的实验报告就属于这一类，学生撰写实验报告不仅能提高教师进行实验课的效率，还能加深学生对理论课内容的理解，也能充分锻炼学生的自学能力。

2。科研实验报告

对科技工作者来说，写实验报告是实验工作的一项重要环节，目的在于科学地、完整地记录、总结科研活动的过程和结果，并把它作为科技信息告知与之有关的人们。

三、实验报告的写作

（一）学生实验报告的写作

学生实验报告的写作可从以下几方面来进行：

1。实验课题

实验课题即标题，应简洁、鲜明、准确。

2。实验目的

实验目的要明确，要抓住重点，可以从理论和实践两方面考虑。

3。实验器材

实验器材即做实验时用到的仪器设备和原材料，这些需要在报告单上一一列出。

4。实验原理

实验原理即通过经前人证明的科学理论来达到验证实验对象的目的。比如，要测定重力加速度，就有多种可依据的原理、方法，可利用单摆测，也可利用“验证机械能守恒”的装置测等。