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二问卷的基本结构（第2页）

问题的内容一般包括三个基本方面：一是有关行为方面的问题，如“您的孩子每天看多长时间电视？”二是有关态度或看法方面的问题，如“您的孩子反应快吗？”三是有关回答者个人背景的问题，如年龄、性别、文化程度、职业、婚姻状况、收入、家庭规模等。一般来说，前两类问题与调查主题有关，第三类问题在统计上是有用的信息。

2。问题的基本形式[1]

（1）开放式问题。

开放式问题，指在问卷中只提出问题，不提供答案，由被调查者自由回答。例如，调查幼儿的家庭教育情况或父母态度，可用如下问题：您的孩子在家里做了您认为不对的事情，您会怎么办？

开放式答案制作容易，问题简单、直接，易于作定性分析。但是数据处理较困难。开放式答案常用于描述性的研究或较为复杂问题的研究，调查对象能按自己的理解来回答问题，可以比较真实地反映他们的态度、观点。另外，当研究者无法把握问题的答案时，也常采用开放式答案，作为一种试探性的、预测性的研究，作为编制封闭式答案的基础。

（2）封闭式问题。

封闭式问题指在问卷中不仅要提出问题，还要提供可选择的答案，供调查对象选择。封闭式答案选择往往是强迫的，即在两个或多个选项中必须选择其中一个答案。

①填空式。

填空式是指在问题后面的横线上或括号内填写答案的回答方式。这种回答方式，适用于回答各种答案比较简单的问题。

例：您的学历是__________，您的籍贯是__________。

②是非式。

是非式提供的答案只有两个，从中选择一个，所以也称为两项式。

例：您是否喜欢和孩子一起玩耍？是否

③多项选择式。

选择式要求从列举的多种答案中挑选最适合个人实际情况的答案，有的要求选择多个答案。要求选择多个答案的须在题后注明。

例：您为什么把孩子送到幼儿园？（可多选）（）

A。学习知识，为将来做准备

B。没人管孩子，让幼儿园来照顾

C。让孩子和其他小朋友玩，锻炼孩子的交往能力

D。其他

④排序式。

排序式是按照先后顺序对答案作排列。排序式有两种方式，一种是将所有答案排序，另一种是对排序赋值。

例：由难到易排序，您接受家长咨询时感到难回答的问题（）

A。幼儿健康问题　B。幼儿心理问题C。幼儿品德问题

D。幼儿智力问题　E。幼儿养育问题

⑤等级式。

等级式是对两个以上分成等级的答案的选择方式。等级式回答方式，只能从中选择一个答案。它多用于测定人们的态度和情感。所供选择的答案具有等级关系，其等级有二等、三等、五等、七等。

例：您的孩子经常表现出自卑（）

A。完全不符合　B。不太符合　C。不确定

D。较符合　E。全部符合

（3）半封闭式问题。

例：您希望您的孩子将来做什么？（）

A。老师　B。军人　C。医生

D。企业家　E。其他

（四）结语

结语一般采用三种表达方式。①用一段短语内容表示。它是对调查对象的合作再次表示感谢，以及关于不要漏填与复核的请求。这一表达方式的目的，在于显示调查者首尾一贯的礼貌，督促调查对象检查一下是否漏答或错答。②提出1～2个关于本次调查形式与内容感受等方面的问题，以征询调查对象的意见。例如，您还有需要补充的吗？如有，请写在下面。③提出本次调查研究中的一个重要问题，以开放性问题的形式放在问卷的结尾。例如，在对某种教学方法所作调查的问卷的结尾处，可安排如下一个开放性问题：“您在使用这种教学方法进行教学的过程中，遇到了哪些主要的困难？请写在下面。”