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第三课 幼儿生活的提炼02（第6页）

因为，这三条鱼太漂亮了。

厨师开始烧鱼。突然，从屋子墙壁里走出一位美女。她把锅打翻，让鱼掉到火里，全烧焦了。

国王得知厨师的报告，感到非常奇怪，命令把渔夫找来，再捕三条鱼来。

渔夫又送来了三条鱼，国王又赏了很多金子。

厨师开始烧鱼。这时，从墙壁走出一位长着胡子的老人，他把锅打翻，让鱼掉到火里，全烧焦了。

国王决心弄清是怎么回事，派人把渔夫找来。“渔夫，这鱼是在什么地方捕到的？”

渔夫回答了。国王让渔夫带路，他要看看那三座大山和大海的地方。

在三座大山附近的大海里，国王看到的鱼和渔夫捕的鱼一样。国王又爬上大山，发现山那边有一所大房子。他走进房子，听见有人说：“我怎么还不死呢？”

原来，一年轻人正坐在屋子的另一边，腿上盖着一块布。国王走过去一看，发现他的腿是白石头的。

“这是怎么回事？”国王问：“为什么你的脚是石头？为什么有美女和老人从我的墙壁里走出来？”

年轻人说：“这里从前是一座城市，我父亲是这个城市的国王，后来我继承了王位，并娶了一个漂亮的妻子。但她不爱我，而爱一个仆人。我打了这个仆人，妻子不知说了什么，我的脚就变成了石头，这座城市变成了三座山和一片海，城里所有的人都变成了鱼。那仆人也不能走路了，就住在花园后面的那幢屋子里，我的妻子照例每天去看他。”

于是，国王去把那个仆人杀死了。自己装成仆人躺在**，不一会儿，年轻人的妻子来了，“亲爱的，你快乐吗？”

国王假装说：“我不快乐，你的那位年轻的国王老是叫喊，我睡不好。

还有城里原来的那些人，叫喊得更凶，我很讨厌。”

那女人用水泼在年轻国王的身上，他能站起来了。她又不知念了几句什么，海和三座大山又变成了一座美丽的城市。

当她再回到国王身边时，国王立即将她杀死了。

从此，年轻人又成了这座城市的国王。他拿了很多很多钱给渔夫。

渔夫和他的妻子、孩子生活得非常愉快。

让孩子从生活中提炼生命的能量

有这样一则寓言故事。

蒲公英妈妈有很多孩子。一天，她召集起孩子，对他们说：“我这里有很多把伞，每人拿一把，到广阔的天地去闯闯吧，生活是美好的！”

一阵风吹来。孩子们纷纷告别蒲公英妈妈，愉快地撑起小伞飞走了——它们要去挑战新的生活。

小草见了，非常吃惊地问蒲公英妈妈：“你把孩子们都放走了？”

“是的，都放走了！”

“一个也不留。”蒲公英妈妈说。

“他们是那样的弱小，放出去，你能放心吗？”小草又问。

“不用担心，我们蒲公英家族就是靠着独自战胜困难的勇气才能够存留在世界的各个角落。”蒲公英妈妈笑道。

这就是为人父母最难做到的一点：让孩子尽可能多地经历困难，生命才更加充沛、丰盈，将来才能更好地在复杂的社会中生存。世界首富、美国微软公司董事长比尔·盖茨对子女的教育方法就非常值得中国家长学习。盖茨认为，让孩子成为优秀的人，其中关键的一点就是培养孩子的独立性及生存能力。

女儿上小学的第一天，盖茨领着她去报到，把女儿送到教室后对她说：“今天你已经认识来学校的路了，从此以后，爸爸妈妈不会再接送你，一是没有时间，二是没有必要。”孩子懂事地点了点头，从此，每天都独自背着书包穿过3条巷子上下学。女儿放学回来后，有时看到家门紧锁，也并不像其他小朋友一样害怕、哭喊着四处找大人，因为爸爸早就告诉过她，可以自己想办法，到附近任何适合孩子待着的地方。

盖茨认为，培养孩子的独立性，不仅仅是让孩子具有独立的意识和态度，还必须让孩子亲自经历，扫除障碍，才能学到相应的知识和技能，用各种有效的方式自行解决问题。

而在我们周围，很多家长对孩子万般宠爱，不仅没有培养孩子直面挫折的能力，反而在孩子遭遇挫折时，急不可待地为他排除障碍，抹杀了让孩子在挫折中成长的机会。社会是个竞争激烈的大环境，让孩子从小经历一些风雨洗礼和磨练，才能有效地激发孩子生命的能量，使他们的自信力、创造力在危急与困难时刻发挥出来，增长孩子竞争取胜的才干和驾驭生活的能力。