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五家长对学前儿童心理健康的影响（第3页）

资料来源：影响孩子前程的五类父母。搜狐教育，2006-07-10，编辑刘昭华

快乐的孩子更易成功

一项研究结果表明，勤奋并非成功的秘诀，快乐才是成功之道。心理学家说，保持快乐心境的人更乐于尝试新事物和挑战自我，更容易事业成功、建立良好的人际关系并且保持健康的体魄。每个做父母的都希望自己的孩子将来步入成功之道，那么就要从小培养孩子活泼快乐的性格。快乐需要父母的培养和精神上的支持。

不压抑孩子的快乐

快乐是一种基本的情绪，人本性中就有快乐的成分。孩子在出生后的30天左右，就出现了社会性微笑。对于孩子的想法、兴趣、爱好，做家长的不要过分限制，从而压抑孩子的天性。尤其是在学龄前，应尽量给孩子一个自由自在活动的空间。

对孩子不要感情冷淡

从小无感情体验和感情依恋的孩子，长大后不会对他人施以爱和同情，他们会形成冷漠无情的性格，很少体验快乐，难以与人相处，当然也就不会有乐观精神。因此，父母无论工作有多忙，都要尽量抽出时间来陪陪孩子，让孩子感受到父母的爱。

教育孩子笑对失败

现在的孩子多是在“温室”中长大的，经历的风雨不多，一旦遭受挫折和失败，往往容易痛苦不堪。

家长要鼓励孩子接触各类事物，接触的事物多，见多识广，心胸自然就开阔，悲观的思想就不容易产生了。父母要激励孩子，告诉孩子，“人生不如意事十有八九”，天下没有哪个人未经历过失败，每一个成功的人都是从失败中走过来的。

让孩子在活动中感受快乐

快乐的重要来源是有创造的成果和完成了有意义的活动。快乐随取得某种成绩而产生。例如，孩子蹒跚着从远处独立行走到母亲面前，他体验的是真正的快乐，因为他做完了一件事情，他取得了成就。在成功中，孩子在得到快乐的同时也体验到了力量和信心，有助于自我的肯定。

对孩子的批评要恰当

父母批评孩子的方式正确与否，会影响孩子日后性格是乐观还是悲观。父母对孩子的批评应该恰如其分，不应把几次错误夸大成永久性的过失。父母应该具体指出孩子的错误及犯错误的原因，使孩子明白自己所犯错误是可以改变的，并知道从何处着手改变。

资料来源：章睿齐。快乐的孩子更易成功。家庭与家教，2006（4）

孩子出现这四种高危性格父母应尽早干预

3～6岁，通常被人称为“潮湿的水泥期”，这是孩子性格形塑最重要的阶段，孩子85%～90%的性格、理想和生活方式都是在这段时间形成的。俗话说：“3岁看大，7岁看老。”人的很多性情在很小的时候就初见端倪了。年轻的父母希望自己的孩子成为一个快乐、自信、受欢迎的人。只不过这些特质不会只是因为父母的“希望”就会出现，更多的情况下，是需要家长关注和培养的。出现以下几个信号，就该引起父母的注意了。

害羞

很多害羞孩子的父母都有这样的经历，在家的时候，孩子的声音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳，可一旦来了生人，就好像变了个人。最尴尬的情形莫过于孩子死活不肯与长辈打招呼，或者如果好心的叔叔阿姨想逗一下，他（她）更是立即成为蜷缩的刺猬了。害羞的孩子对陌生环境和事物感到紧张、恐惧，他们的“安全区域”小，因此适应慢，花费时间长；由于缺乏公众表现的机会，因此较少得到学校和同伴的关注；更重要的是，在这个快节奏、竞争激烈的年代，害羞的孩子也可能产生自卑心理，从而对自我形象产生怀疑等。这些都是父母需要关注的。

改进办法：害羞的孩子首先要知道自己并不是那么“与众不同”。虽然他愿意到外面玩，却很不希望别人注视他，被放在“聚光灯”下的感觉只会让他更不自在。人要知道在某些情况下，如何争取并把握住自己的权利；他还需要了解公众表现的具体方法和技巧，这些方法不能只是泛泛而谈，而是需要详细到能够指导他应对每一个尴尬的困境。

坏脾气

一位妈妈这样描述她的烦恼：“我3岁多的孩子常常发脾气。当他不愿意做某件事情时，就会赖在地上，手舞足蹈。如此我很不愿意带他出去，因为他常常发脾气，哄劝、呵斥、打骂、教训等各种各样的方法我都尝试过，尽管当时花费力气能把他‘安抚’或者‘镇压’下去，可是这种事情一次次发生，弄得我筋疲力尽。”

改进办法：其实人人都会生气、伤心、沮丧和失望。不同的是，情绪管理强的人，会用健康的方式表达出情绪。尖叫、在地上打滚、哭喊、摔东西、骂人、踢打都是坏的情绪表达方式，都是不健康的。总的说来，你需要清晰地传达这样一个信息：生气可以，但是以消极、发脾气或者造成伤害的方式发泄怒气是不可以接受的。

“我不行”

从发展心理学角度看，3～6岁是保护儿童自信心的关键期，自信心在这段时间建立得怎么样，对小学阶段甚至成年都有举足轻重的影响。苦恼的父母虽然经常用尽各种表扬、鼓励的方式，但孩子还是“挫折过敏”，“我不行”“我不去”“做不了”常常挂在嘴边。

改进办法：自信心是从经历中获得的。在力所能及的情况下，能让孩子自己做的事情自己做，是家庭培养孩子自信心最简单、最有效的方法。最重要的是，家长应多表扬孩子的努力，而不是当下的某个结果。不要说“你今天表现很好”，而是说“因为你今天努力控制住自己，上课不乱跑，所以我要表扬你”。让孩子清楚地知道，父母更重视孩子努力的过程，能使他们有信心地面对困难。在情商训练营中，“失败的样子”“给努力一个A+”都能传递给孩子关于自信的重要观念和实用技巧。

不合群

通常，孩子不合群有以下原因：最常见的是，这个孩子的行为常常触怒他人。跟大人一样，儿童也不喜欢霸道、自我中心或者破坏性的行为，他们不喜欢跟不遵守游戏规则的人玩。有注意力问题的孩子通常也会有人际交往的问题，因为他们理解游戏规则有困难，也在游戏中稍有不如意就发脾气。此外，害羞的孩子也会存在不合群的问题，很容易被别人嘲笑。

资料来源：孩子出现这四种高危性格父母应尽早干预。http：baby。qq。，2009-12-23，责编donna