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三高水平的课程领导力是推进新课程改革的重要保障（第2页）

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[34]陈璐。幼儿园园长课程领导现状及策略研究——以长春市五所幼儿园为例[D]。长春：东北师范大学硕士学位论文，2012。

[35]转引自钟启泉。从“行政权威”走向“专业权威”——“课程领导”的困惑与课题[J]。教育发展研究，2006（4A）：1-7。

[36]转引自郭芳辰。幼稚园园长课程领导与教学效能的研究[D]。台中：朝阳科技大学硕士学位论文，2005。

[37]沈小婷。幼儿园课程园本化——基于课程领导的思考[D]。兰州：西北师范大学硕士学位论文，2007。