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项目八 蒙台梭利数学教育02（第7页）

说明：其余内容同本工作第一次展示。

（六）工作名称：乘法邮票游戏

第一次展示：不进位的乘法

工作前经验

已有加法邮票游戏操作经验或年龄在5岁以上。

操作材料

邮票游戏盒，题目若干，小袋子1个，大数字卡片若干，加号卡片1张。

工作目的

1。直接目的：用较抽象的材料加深幼儿对乘法概念的理解，提高幼儿计算能力。

2。间接目的：略。

工作步骤

略，同连续数的加法。

指导用语

邮票游戏；我现在取××的邮票，这是第一次第二次第三次的××，我们把个位十位百位千位的邮票合在一起数数是多少；个位的邮票满10了，我们用这10个1去银行换1个10；个位十位百位千位的得数是××；我们取1张××的大数字卡片，最后的得数是××。

说明：其余内容同“加法邮票游戏”。

第二次展示：进位的乘法

本展示内容同第一次展示。

（七）工作名称：减法邮票游戏

第一次展示：不退位的减法

工作前经验

已有减法银行游戏操作经验或年龄在5岁以上。

操作材料

邮票游戏盒，题卡若干，小袋子1个，大数字卡片若干，减号卡片1张，红线1根。

工作目的

1。直接目的：用较抽象的材料加深幼儿对减法概念的理解，提高幼儿的计算能力。

2。间接目的：略。

工作步骤

以题卡“4357-2132=”为例：

1。介绍工作名称，出示题卡。

2。放定位图片与小人。

3。取4357的邮票总数，然后从4357中拿走2132个，先从个位拿，依次放到准备好的杯子里，出示红线；从个位开始点数邮票放到红线下面的杯子里，数完直接写答案，拿出题卡订正。

4。送回邮票、定位小人、圆片、红线。

指导用语

邮票游戏；我现在取××的邮票；我现在要去取××的小数字卡片；我们用个位的×减去×，还剩下×；个位的得数是×，我们取一张×的小数字卡片，最后的得数是××。

注意事项

用小数字卡片代表减数和得数。

第二次展示：退位的减法

工作步骤

略，借位方法同银行游戏。