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项目十一 03岁蒙台梭利早期教育（第3页）

（1）学习塞的技能，锻炼婴儿的手眼协调能力。

（2）训练婴儿的专注力。

活动准备硬币、储蓄罐。

活动过程

（1）将教具托盘取来放在工作毯上。将盛放硬币的托盘放在工作毯的左边，将储蓄罐放在右边。

（2）教师示范：拿起储蓄罐观察，用手触摸投放硬币的小孔，并让宝宝关注小孔。伸出大拇指、食指做三遍捏、放的慢动作：轻轻地捏起托盘里的硬币，对准储蓄罐的小孔放硬币。

（3）鼓励宝宝尝试。

（4）引导宝宝将剩余的硬币全部投入储蓄罐内，必要时家长协助宝宝操作，以免宝宝因连续失败而受挫。

（5）练习完毕后，请宝宝协助将用具整理送回原处。

活动指导

（1）一次不要投放过多的硬币，避免孩子因任务过多而失去兴趣。

（2）硬币要使用未流通的，至少是消毒过的，保证操作材料的卫生、安全。

（3）孩子操作时，家长一定要陪同在其身边，不要让孩子将硬币放入口中，保证操作过程的安全性。

（4）为了激发孩子的兴趣，可以选择透明的存钱罐摇一摇，或放在地上滚一滚，看硬币在存钱罐中滚动，听其滚动的声音。

（5）该活动可举一反三，如设计“小动物吃饼干”活动，即将薯片盒贴上小动物的图片，将嘴巴做成长方形小口，让孩子将玩具圆片塞进小动物的嘴巴里等，还可以如图11-2-2、图11-2-3捏彩钉，如图11-2-4、图11-2-5捏豆子所示进行类似其他活动。

图11-2-2捏彩钉（一）

图11-2-3捏彩钉（二）

图11-2-4捏豆子（一）

图11-2-5捏豆子（二）

3。挤

活动三：海绵宝宝喝水

活动目的

（1）增强宝宝手眼协调能力，提高动作控制力。

（2）培养宝宝独立性、专注力和自信心。

（3）锻炼宝宝生活自理能力。

活动准备

2个相同的碗，其中一只空碗置于右侧，另一只盛有水置于左侧；1块长方形海绵；托盘1个；抹布1块。

活动过程

（1）告诉宝宝工作的名字叫“海绵宝宝喝水”。

（2）示范工作，确保宝宝都能看清楚示范动作。

（3）双手握住海绵，给宝宝示范如何用力挤压海绵并配合语言提示“挤放、挤放”。

（4）用右手抓住海绵放进盛水的碗里，等待海绵吸水。

（5）用两只手握住海绵，拉出水面，稍作停顿，将海绵移动到空碗的上方，双手挤压海绵，将水挤到空碗里。

（6）操作的过程中注意观察宝宝的情绪反应，请宝宝来尝试。

（7）练习结束后，用抹布擦拭有水的地方，并将工具放回原处。

活动指导

可以用能够吸水的物品代替海绵，经常在家中与宝宝一起游戏。

4。舀

活动四：喂娃娃