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附录四 标点符号用法（第7页）

c）标示序次语。

示例5：语言有三个要素：（1）声音；（2）结构；（3）意义。

示例6：思想有三个条件：（一）事理；（二）心理；（三）伦理。

d）标示引语的出处。

示例7：他说得好：“未画之前，不立一格；既画之后，不留一格。”（《板桥集·题画》）

e）标示汉语拼音注音。

示例8：“的（de）”这个字在现代汉语中最常用。

4。9。3。2标示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。

示例1：[英]赫胥黎《进化论与伦理学》

示例2：[唐]杜甫著

4。9。3。3报刊标示电讯、报道的开头，可用方头括号。

示例：【新华社南京消息】

4。9。3。4标示公文发文字号中的发文年份时，可用六角括号。

示例：国发〔2011〕3号文件

4。9。3。5标示被注释的词语时，可用六角括号或方头括号。

示例1：〔奇观〕奇伟的景象。

示例2：【爱因斯坦】物理学家。生于德国，1933年因受纳粹政权迫害，移居美国。

4。9。3。6除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量避免套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。

示例：〔茸（róng）毛〕很细很细的毛。

4。10破折号

4。10。1定义

标号的一种，标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。

4。10。2形式

破折号的形式是“——”。

4。10。3基本用法

4。10。3。1标示注释内容或补充说明（也可用括号，见4。9。3。1；二者的区别另见B。1。7）。

示例1：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。

示例2：我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望——无论环境多么困难。

4。10。3。2标示插入语（也可用逗号，见4。4。3。3）。

示例：这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！

4。10。3。3标示总结上文或提示下文（也可用冒号，见4。7。3。1、4。7。3。2）。

示例1：坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。

示例2：画家开始娓娓道来——

数年前的一个寒冬，……

4。10。3。4标示话题的转换。

示例：“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。

4。10。3。5标示声音的延长。

示例：“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。

4。10。3。6标示话语的中断或间隔。