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第二 媒介批评的发展（第3页）

三、案例分析

阅读新闻文本材料《美帝国主义的衰败已经无法挽回》，载《人民日报》，1971年3月11日，试用相关媒介研究理论进行分析，思考“媒介”与“政治现实”的关系问题，中国媒介是否也存在“意识形态”化美国的现实。讨论：媒介与政治的关系的表现形式有哪些？媒介的观点对你的政治立场有没有影响？如果有影响，你如何思考媒介的观点对你的政治立场的影响？

四、课堂练习

课堂小实验：请将全班同学分为A、B两组，了解同学对美国国家形象的评价。在测试问题前，分别给A、B两组同学不同的提示。A组是全世界大概有30%以上的人反对美国；B组是全世界大概有70%以上的人反对美国。测试问题：根据你的估计，全世界对美国有负面评价的准确比例会是多少呢？统计回答结果，比较A、B组同学的估计结果有无差异，观察是否受到测试前提示问题的影响，并解释其原因。

[1]JamesBoylan，Critics：AThousandVoibiaJournalismRevieril，2000。

[2]李瞻：《世界新闻史》，69页～75页，台北，三民书局，1983。

[3]［德］海涅：《论浪漫派》，张玉书译，87页、88页，北京，中国人民大学出版社，1979。

[4]［美］迈克尔·舒德森：《发掘新闻——美国报业的社会史》，陈昌凤、常江译，9页，北京，北京大学出版社，2009。

[5]黄顺铭、谭舒：《一个历史的维度——美国媒介批评著作概况》，载《湖北社会科学》，2001（9）。

[6]［美］J。赫伯特·阿特休尔：《权力的媒介》，黄煜等译，322页，北京，华夏出版社，1989。

[7]［爱尔兰］肖恩·麦克布赖德等：《多种声音，一个世界》，联合国教科文组织第二编译室译，13页，北京，中国对外翻译出版公司，1981。

[8]［英］F。H。欣斯利：《新编剑桥世界近代史》，中国社会科学院世界历史研究所组译，11卷，北京，中国社会科学出版社，1999。

[9]［美］迈克尔·舒德森：《发掘新闻——美国报业的社会史》，陈昌凤、常江译，79页，北京，北京大学出版社，2009。

[10]［美］迈克尔·舒德森：《发掘新闻——美国报业的社会史》，陈昌凤、常江译，79页，北京，北京大学出版社，2009。

[11]［美］迈克尔·舒德森：《发掘新闻——美国报业的社会史》，陈昌凤、常江译，95页，北京，北京大学出版社，2009。

[13]雷跃捷：《媒介批评》，10页、11页，北京，北京大学出版社，2007。

[14]陈龙：《媒介批评论》，7页～10页，苏州，苏州大学出版社，2005。

[15]卓南生：《中国近代报业发展史（1815—1874）》，序言，北京，中国社会科学出版社，2002。

[16]戈公振：《中国报纸进化之概观》，见《中国近代报刊史参考资料》（上册），1页，北京，中国人民大学新闻系校内资料，1982。

[17]赖光临：《中国近代报人与报业》（上册），14页，台北，台湾商务印书馆，1979。

[18]花之安：《新闻纸论》，见方汉奇：《中国新闻事业史通论》，383页，北京，中国人民大学出版社，1996。

[19]载《上海新报》，1863-12-12。

[20]王韬：《论中国设西文日报之利》，见《弢园文录外编》，36页，上海，上海书店出版社，2002。

[21]郑观应：《盛世危言·日报篇上》，见《郑观应集》，345页，上海，上海人民出版社，1988。

[22]黄瑚：《中国新闻事业发展史》，129页，上海，复旦大学出版社，2001。

[23]方汉奇、陈业劭、张之华：《中国新闻事业简史》，北京，中国人民大学出版社，1983。

[24]陈独秀：《旧党的罪恶》，见《陈独秀文章选编》，359页，北京，生活·读书·新知三联书店，1984。

[25]陈独秀：《陈独秀文章选编》（上），267页，北京，生活·读书·新知三联书店，1984。

[26]李大钊：《李大钊文集》（上），247页，北京，人民出版社，1984。

[27]雷跃捷：《媒介批评》，223页，北京，北京大学出版社，2007。

[28]朱光烈：《批评，从我开始》，载《北京广播学院学报》，1995（4）。

[29]吴迪：《媒介批评：特性与职责》，载《北京广播学院学报》，1995（5）。

[30]董天策、胡丹：《中国内地媒介批评论著十年扫描》，载《山西大学学报》，2011（2）。

[31]“新批评”是欧美形式主义文论派别，20世纪初发端于英国，后在美国产生巨大影响。其主要代表人物是T。S。艾略特和I。A。瑞恰慈，该流派主张对诗歌的语言和结构进行“细读式”批评的方法。

[32]新历史主义是自20世纪70年代以后在欧美发展起来的文化诗学批评流派。该流派立足于以政治化方式进行文化批评，关注文化的经济、历史语境，并借鉴西方马克思主义理论、福柯的哲学和女权主义理论等，将文学作品还原为发展的历史过程，并由此展开对文学作品的文化、社会、政治、经济层面的具体分析。