她闭上眼,轻轻开口:
>“蓝茉莉,开在春雨里,”
>“风吹过山岗,带来旧回忆。”
>“妈妈说爱是看不见的线,”
>“牵着我,走到明天……”
歌声落下瞬间,X-001猛然睁眼。
那一双瞳孔,竟是纯粹的金色,仿佛盛着整个宇宙的星光。
他抬起手,隔着玻璃与念安相触。
一道信息直接传入她的意识:
>“谢谢你,替我说了再见。”
>“也替我,说了欢迎。”
与此同时,全球各地异象频发。
南极倒悬金字塔的符文全部亮起,释放出一圈圈涟漪状能量波;马里亚纳海沟的科考船彻底苏醒,甲板上升起一面残破的中国国旗;刚果雨林深处,一座石像缓缓睁开双眼,嘴角扬起微笑。
而在青海湖底,“守夜人之家”的纪念馆内,那封未曾寄出的信突然自燃。灰烬飘向空中,竟组成新的字迹:
>“交接完成。”
>“新纪元开启。”
>“请告诉孩子们??黑暗已尽,回家吧。”
三个月后,第一批发掘出的芽眠体儿童陆续适应现实社会。
他们在怒江疗愈所接受心理重建,学习现代语言与科技知识。令人震惊的是,这些孩子虽沉睡多年,却对人类文明有着深刻理解,甚至能准确预测天气、感知地震前兆、解读动物情绪。
更不可思议的是,每当夜幕降临,他们会自发聚集在操场,围成圆圈,齐声吟唱一首从未记录过的歌:
>“我们曾在风中迷失,”
>“也在雪中遗忘姓名。”
>“但总有人点亮灯火,”
>“唤我们归程。”
联合国为此成立“共感教育委员会”,在全球设立一百所“心语学校”,专门培养新一代共感引导者。念安出任首席导师,念宁则负责技术研发。她们坚持一个原则:不再把孩子当作工具,而是作为桥梁??连接人与人,人与自然,乃至人类与宇宙。
陆沉选择留在西伯利亚,带领团队继续搜寻剩余遗址。
他在给念安的信中写道:
>“我曾以为救一个人就够了。”
>“但现在我知道,真正的救赎,是不让任何人再被遗弃。”
>“这里的冬天很长,但春天总会来。就像你说的,只要还有人在等,光就不会熄灭。”
又一年清明,念安带着小女孩回到可可西里裂口。
她们在屏障外摆上一束蓝茉莉,点燃三支香。
“妈妈,这是我新认识的姐姐。”小女孩轻声说,“她听得到你。”
风忽然停下。
岩壁深处传来一声极轻的回应,像是叹息,又像是微笑。