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第38章 老师和同学(第2页)

我看了一下她写的字,歪歪扭扭的,还写错了,显然是故意的。

“‘尴’和‘尬’的左边不是‘九’,而是‘尤’去了一点。”

说着我在纸上认真地写下了正确的“尴尬”二字。

“这样啊,怪不得刚才我写的看起来很别扭,原来不是‘九’。”

“是的,不留意的话很容易看成‘九’,有些人会一直记错。不过一旦看清楚了,就再也不会记错了。”

“我记住了,谢谢老师。”

她仔细看着我写的字。

“老师的字好漂亮,可以教我写吗?”

“可以啊,但要怎么教呢?”

“你握着我的手写字,这样我就知道你是怎么写的了。”说着她握好了笔。

还可以这样吗……怪不得她刚才故意写得歪歪扭扭的……

我转到了她的身后,握起了她的手。她的手比我的小一些,握着写字不算费力,但也需要适应一下。

“我先试试啊。”

我又写了一遍“尴尬”,不大习惯,手又有些紧张,字有些走形。

我尝试了好几次后,终于找到了感觉,和我自己写的差不多了。

但期间我确实比较尴尬……

“我是这样写的。”

“确实和我用力的方向不一样。可以再写一些别的字吗?我了解一下其他笔画的写法。”

“可以啊,我就写一下你的名字吧。”

于是我认真地写下了“莫可茗”。

她看着我写的名字,发了一会儿呆。我握着她的手有些不知所措。她的手依然是熟悉的触感,我永远不会忘记的触感。

“老师,你也写一下你的名字吧,我好喜欢那个名字。”

“好啊。”

我又在她的名字后边不远处认真写下了“陌辞寒”。

看着纸上的两个名字,我突然想象中间有一个爱心的符号。如果是那样该多好啊……

B面

让他在这么短的时间想剧本实在是难为他了,还好我之前已经想好了。

去公园玩之后,我们一直没再有身体接触。在剧本里有些接触,应该没关系吧。

他握着我的手,有些发抖,是紧张得吗?为了能好好写字,他靠得很近,我能感受到他的气息和温度。

尝试了几次后,他的手终于稳定下来了,字也和他之前自己写的相近了。但我还有些意犹未尽,再让他写点别的吧,不过我暂时没想好写什么。

他居然毫不犹豫地写下了我的名字!他握着我的手写下了我的名字!不知道为什么,我突然感觉很开心。

他写的过程很流畅,字也比之前的“尴尬”漂亮很多,他经常写吗?他为什么会经常写我的名字?

过了好一会儿我才回过神来,他还握着我的手呢!

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